ΚΕΝΤΡΟ Α Ν Ε Λ Ι Ξ Η στην Αλίαρτο

ΟΜΑΔΑ ΜΙΚΡΩΝ ΕΞΕΡΕΥΝΗΤΩΝ

Το   ΚΕΝΤΡΟ   Α Ν Ε Λ Ι Ξ Η στην Αλίαρτο ξεκινάει φέτος για πρώτη χρονιά τις Ομάδες των Μικρών Εξερευνητών, για παιδιά ηλικίας 3-6 ετών. Κατά την προσχολική ηλικία τα παιδιά ετοιμάζονται για καινούργιες ανακαλύψεις, νέες εμπειρίες, φίλους και παρέες, ενώ ταυτόχρονα έχουν ανάγκη για να ελέγξουν τα συναισθήματά τους και να προσαρμόσουν τη συμπεριφορά τους σύμφωνα με κανόνες και όρια.

Η Ομάδα των Μικρών Εξερευνητών φροντίζει ώστε το παιδί μέσα από το παιχνίδι, τη ζωγραφική, το χορό, τη μουσική και το θεατρικό παιχνίδι:

Ø  Να μάθει να «μπαίνει» και να «παραμένει» στην ομάδα

Ø  Να αναπτύξει τη φαντασία και τη δημιουργικότητά του

Ø  Να αποδέχεται «το διαφορετικό»

Ø  Να έχει όρια

Ø  Να κοινωνικοποιείται

Έναρξη: 1/11/2016  ,  Λήξη: 30/6/2016.

Πληροφορίες στα τηλ. : 226830075 & 6937250244 (Δευτέρα, Τετάρτη & Πέμπτη 17.00-19.00).

 ΑΛΛΑ ... ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΝΗΛΙΚΕΣ

Β Ι Β Λ Ι Ο Θ Ε Ρ Α Π Ε Ι Α

Το    Κ Ε Ν Τ Ρ Ο  Α Ν Ε Λ Ι Ξ Η  στην Αλίαρτο  οργανώνει φέτος για πρώτη χρονιά  «ομάδες ανάγνωσης- ψυχολογίας για ενήλικες» . Στόχος είναι :

α) η κατανόηση των προβλημάτων- δυσκολιών που αντιμετωπίζουμε σήμερα και η καλύτερη διαχείρισή τους

β) η ανάπτυξη της αυτοαντίληψης – αυτογνωσίας

γ) η ανακούφιση από συναισθηματικές πιέσεις

δ) η απόκτηση ενδιαφερόντων εκτός του εαυτού

Έναρξη : 1/11/2016                          Λήξη: 30/6/2017

Συχνότητα συμμετοχής : 2 φορές / μήνα

Κόστος : 15 ευρώ / μήνα

Πληροφορίες στα τηλ. : 6937250244, 226830075 (Δευτ., Τετάρτη & Πέμπτη 17.00- 19.00).

ΦΩΤΟΓΡΑΜΜΑ EKΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ

​Ο εκπαιδευτικός οργανισμός Φωτόγραμμα θα υλοποιήσει

​στις 17/10/2016 ​

εκπαιδευτικές προβολές διαδραστικού κινηματογράφου για το σχολείο μας!!!

 ​Τι είναι ο διαδραστικός κινηματογράφος;

Είναι μια καινοτόμος εκπαιδευτική δράση, που δημιουργήθηκε από μια ομάδα εκπαιδευτικών, με εμπνευστή τον εκπαιδευτικό  και σκηνοθέτη Δημήτρη Τσίρο, στα πλαίσια των δραστηριοτήτων του εκπαιδευτικού  μη κερδοσκοπικού οργανισμού Φωτόγραμμα. Πολύτιμη ήταν η συνεργασία γνωστών ηθοποιών όπως  ο Άκης Σακελλαρίου, η Θέμις Μπαζάκα, η Ανέζα Παπαδοπούλου, η Ναταλία Δραγούμη, η Κατερίνα Τσάβαλου, η Τζένη Θεωνά, ο Δημήτρης Κουρούμπαλης, η Κατερίνα Γερονικολού, ο Πάνος Βλάχος, ο Σωκράτης Πατσίκας, ο Σταύρος Κανελλίδης .

Επίσης πολύτιμη ήταν συνεργασία αξιόλογων τεχνικών και ανθρώπων του κινηματογράφου.

Η  καινοτόμος εκπαιδευτική δράση του κινηματογράφου έχει δημιουργηθεί στα πλαίσια της ψυχαγωγικής εκπαίδευσης ,της συμμετοχής των μαθητών και τις εφαρμογές της τεχνολογίας και της τέχνης στην εκπαίδευση. Αποτελείται από μια σειρά έξη σύγχρονων, πρωτότυπων, εκπαιδευτικών, διαδραστικών κινηματογραφικών ταινιών. Με την εφαρμογή ειδικά επεξεργασμένων προγραμμάτων (software) και πολυμέσων (multimedia) οι ταινίες αυτές επιτρέπουν στους μαθητές να αλληλεπιδράσουν διαδραστικά.

Μπορείτε να ενημερωθείτε αναλυτικότερα από τις ιστοσελίδες www.fotograma.gr  και

 www.e-yliko.gr

​

​

Τα εκπαιδευτικά προγράμματα διαδραστικού κινηματογράφου είναι εγκεκριμένα από το Υπουργείο Παιδείας και είναι αναρτημένα στην ιστοσελίδα του Υπουργείου  www.e-yliko.gr.

Έτσι λοιπόν:

1)Οι τάξεις Α΄και Β΄θα παρακολουθήσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Μαθαίνω να αγαπώ τον Άνθρωπο» Ανάπτυξη συναισθηματικής νοημοσύνης. Πρωταγωνιστούν: η Τζένη Θεωνά και οι μικροί Αποστόλης Γεωργίου και Ερμίρα Λέκκα.

 

2)Οι τάξεις Γ΄και Δ΄θα παρακολουθήσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα: 

 « Άγρια Ζώα της Ελλάδας» Οικολογία –Περιβάλλον.

Πρωταγωνιστούν: Άκης Σακελλαρίου, Ναταλία Δραγούμη, Κατερίνα Τσάβαλου, Σωκράτης Πατσίκας

 

3)Οι τάξεις Ε΄και ΣΤ΄θα παρακολουθήσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα:

 «Αρχαία Ελλάδα» Πολιτισμός. Πρωταγωνιστούν: Θέμις Μπαζάκα, Βασιλική Καρρά.

ΠΡΩΤΗ ΗΜΕΡΑ ΤΟΥ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟΥ!!!

Το απόγευμα της Πέμπτης 22 Σεπτεμβρίου, στις 17:21 (ώρα Ελλάδας), αρχίζει και τυπικά το φθινόπωρο. Τότε θα συμβεί η φθινοπωρινή ισημερία στο βόρειο ημισφαίριο, όπου βρίσκεται και η χώρα μας, σηματοδοτώντας έτσι την αστρονομική έναρξη του φετινού φθινοπώρου, ενώ αντίστοιχα στο νότιο ημισφαίριο θα αρχίσει η άνοιξη.

Στην ισημερία, σε όλο τον κόσμο, η νύχτα και η μέρα έχουν περίπου την ίδια διάρκεια (αλλά όχι ακριβώς ισομοιρασμένη). Στη συνέχεια, στο βόρειο ημισφαίριο, η μέρα θα μικραίνει και η νύχτα θα μεγαλώνει, ώσπου η νύχτα θα φθάσει στο ζενίθ της κατά το χειμερινό ηλιοστάσιο του Δεκεμβρίου.

Τόσο οι ισημερίες, όσο και τα ηλιοστάσια, συμβαίνουν δύο φορές τον χρόνο και σηματοδοτούν την έναρξη των εποχών του έτους. Αποτελούν περιοδικά -ανά εξάμηνο- αστρονομικά φαινόμενα που σχετίζονται με την περιφορά της Γης γύρω από τον Ήλιο, καθώς και την περιστροφή γύρω από τον άξονά της, ο οποίος βρίσκεται υπό κλίση περίπου 23,5 μοιρών.
Από τα αρχαία χρόνια, σε όλα τα μήκη και τα πλάτη της Γης, τέτοια φαινόμενα γιορτάζονταν από τους λαούς, που τους απέδιδαν ποικίλες μυθικές σημασίες.
Η μετεωρολογική έναρξη του φθινοπώρου και κάθε άλλης εποχής βασίζεται σε στοιχεία για τις μέσες θερμοκρασίες.

ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΑ ΕΝΙΑΙΟΥ ΤΥΠΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Ωρολόγιο Πρόγραμμα

ΩΡΕΣ	ΔΙΑΡΚΕΙΑ
08.00 – 08.10	10΄		Υποδοχή μαθητών
08.10 – 09:40	90΄		1η διδακτική περίοδος
09:40 – 10:00	20΄		διάλειμμα
10:00 – 11:30	90΄		2η διδακτική περίοδος
11:30– 11:45	15΄		διάλειμμα
11:45 – 12:25	40΄		5η διδακτική ώρα
12:25 – 12:35	10΄		διάλειμμα
12.35– 13:15	40΄		6η διδακτική ώρα (Λήξη υποχρεωτικού προγράμματος)
13:15– 13:20	10΄		Μετάβαση μαθητών Ολοήμερου στην αίθουσα σίτισης
13:20 -14:00	35΄		1η ώρα Ολοήμερου Προγράμματος Σίτιση
14:00 – 14:15	15΄		Διάλειμμα
14:15 – 15:00	45΄		2η ώρα Ολοήμερου Προγράμματος Μελέτη-Προετοιμασία
15:00 – 15:15	15΄		διάλειμμα
15:15 – 16:00	45΄		3η ώρα Ολοήμερου Προγράμματος Επιλογή διδακτικού αντικειμένου (ΤΠΕ, Αθλητισμός, Αγγλικά, Εικαστικά, Μουσική, Θεατρική Αγωγή, Πολιτιστικοί Όμιλοι Δραστηριοτήτων) (Λήξη ολοήμερου προγράμματος)

ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΛΕΩΦΟΡΕΙΑ !

Αγαπητοί γονείς,
Σας ενημερώνουμε ότι οι μαθητές που μετακινούνται με λεωφορεία στο Σχολείο μας από τα χωριά Πέτρα, Υψηλάντη, Μάζι, Ευαγγελίστρια,
 το πρωί θα βρίσκονται κανονικά στο χώρο του Σχολείου στις 8:10 ενώ
το μεσημέρι θα φεύγουν από το Σχολείο στις 14:00.

Δεν υπάρχει λόγος να ανησυχείτε γιατί τα παιδιά σας  θα βρίσκονται στο χώρο του Σχολείου και θα επιτηρούνται καθημερινά από εκπαιδευτικό μέχρι την ώρα που θα έρθει το λεωφορείο.
Η σχολική τροχονόμος θα διευκολύνει την κατάσταση, ώστε η επιβίβαση των μαθητών να γίνεται με ασφάλεια.
Το Σχολείο και όλοι οι εκπ/κοι πάντα δείχνουν ιδιαίτερη ευαισθησία σε ό,τι έχει σχέση με παιδιά.

ΜΕ ΕΚΤΙΜΗΣΗ
Η Δ/ΝΤΡΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ !!!

Αγαπητοί μαθητές, αγαπητοί γονείς.

Η Διευθύντρια και οι εκπαιδευτικοί του Σχολείου μας σας εύχονται:

 Σας ενημερώνουμε επίσης ότι ο Αγιασμός των μαθητών μας θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 12/9/2016 και ώρα 9.30.

 

ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ!!!

Όταν οι εκπαιδευτικοί ενώνουν τις δυνάμεις τους κάνουν καταπληκτικά πράγματα με τα παιδιά !!!
Αφιερωμένο στα Εκτάκια που έφυγαν από το Σχολείο μας !!!
Ευχαριστούμε όλους όσοι συμμετείχαν σε αυτό το όμορφο ταξίδι  της Σχολικής Χρονιάς 2015 - 2016!!!

Συγχαρητήρια στις εκπ/κούς Τσολακίδου Μαρία , Κοσσίνη Ζαφειρούλα , Πετροπούλου Μαρίζα και Λαζουρά Χριστίνα και τους εύχομαι όπου κι αν βρίσκονται να φτιάχνουν πάντα όμορφα πράγματα με τα παιδιά γιατί τα παιδιά είναι το μέλλον όλων μας και αξίζουν το καλύτερο.
Εκπαιδευτικοί και γονείς ενωμένοι παλεύουμε για αυτό το "καλύτερο".
Η ΔΑΣΚΑΛΑ
Κίτσου Κωνσταντίνα

Μια μέρα πριν την πρώτη μέρα στο σχολείο. Τι να κάνετε, τι να αποφύγετε!

Το παιδί σας πηγαίνει για πρώτη φορά στο σχολείο ή ξεκινάει μια καινούρια σχολική χρονιά;

 Όσο συγκινημένη ή ανασφαλής νιώθετε, είναι σημαντικό να μην μεταδώσετε τη νευρικότητά σας στο παιδί γιατί δεν γνωρίζει πώς να τη χειριστεί. Λίγο πριν το βάλετε για ύπνο «νωρίς, γιατί αύριο έχουμε να ξυπνήσουμε πρωί για να πάμε στο σχολείο», ακολουθήστε μερικές απλές συμβουλές που μπορεί να το βοηθήσουν.

Τι να κάνετε:
– Πείτε του ιστορίες. Μιλήστε στο παιδί για τις δικές σας εμπειρίες από το σχολείο. Φροντίστε να επιλέξετε τις πιο αστείες και ευχάριστες μην διστάσετε όμως να ομολογήσετε πως την πρώτη μέρα είχατε κι εσείς άγχος και φόβο για το άγνωστο, συναισθήματα όμως που, όπως θα του εξηγήσετε, είναι φυσιολογικά και απολύτως αποδεκτά. Τονίστε του επίσης πως πολύ γρήγορα τα ξεχάσατε, κάνατε καινούργιους φίλους και συμπαθήσατε τη δασκάλα σας.

– Μιλήστε του με ειλικρίνεια. Αν το παιδί σας είναι «πρωτάκι» στο δημοτικό, καλό είναι να του δώσετε μια ρεαλιστική εικόνα της σχολικής καθημερινότητας. Εξηγήστε του πώς θα είναι τα θρανία μέσα στην τάξη, μιλήστε του για την υπακοή και το σεβασμό απέναντι στη δασκάλα του, για το διάλειμμα και τα παιχνίδια που θα κάνει εκεί. Τονίστε τα θετικά στοιχεία: θα μάθει να διαβάζει μόνο του τις αγαπημένες του ιστορίες, θα μάθει νέα ομαδικά παιχνίδια, θα κάνει καινούργιους φίλους και θα αποκτήσει καινούρια ενδιαφέροντα.

– Αγοράστε μαζί τα σχολικά. Αφήστε το να επιλέξει μόνο του το καινούργιο του γραφείο ή τη σάκα του σχολείου. Έτσι, θα ξεκινήσει με περισσότερο κέφι και διάθεση τα πρώτα διαβάσματα.

 – Δώστε του πρωτοβουλία. Όπως εσείς σε κάθε επαγγελματικό ή προσωπικό ραντεβού διαλέγετε με προσοχή τα ρούχα που θα φορέσετε, ώστε να σας αντιπροσωπεύουν αλλά και να αισθάνεστε άνετα και όμορφα μέσα σε αυτά, έτσι και εκείνο μπορεί να θέλει να διαλέξει μόνο του τα ρούχα που θα φορέσει την πρώτη του μέρα στο σχολείο.

– Δείξτε κατανόηση. Μην ξεχνάτε ότι το παιδί προσπαθεί να ενταχθεί και να βρει την θέση του σ’ αυτή την καινούργια, μικρή κοινωνία. Δείξτε κατανόηση στις οποίες αλλαγές της συμπεριφοράς του. Εξάλλου, το πιο πιθανόν είναι να είναι προσωρινές.

– Διαβάστε του βιβλία. Στην αγορά θα βρείτε πολλά βιβλία που προετοιμάζουν τα παιδιά για την πρώτη τους επαφή με τον παιδικό σταθμό ή το δημοτικό σχολείο. Διαβάστε τα μαζί και πάρτε από αυτά αφορμή για να συζητήσετε τα αισθήματα των παιδιών την πρώτη φορά που ξεκινούν κάτι τόσο καινούργιο, αλλά και συναρπαστικό. Ενδεικτικά σας αναφέρουμε μερικά: «Πρώτη μέρα στο σχολείο», εκδόσεις Μεταίχμιο, «Η μαμά πάει σχολείο», εκδόσεις Ελληνικά Γράμματα, «20 κανόνες για να τα πας καλά στο σχολείο και να μην τρελάνεις την δασκάλα», εκδόσεις Ελληνικά Γράμματα, «Η πρώτη μέρα στο σχολείο», εκδόσεις Σύγχρονοι Ορίζοντες, «Ντόρα η μικρή εξερευνήτρια, πρώτη μέρα στο σχολείο», εκδόσεις Μίνωας.

– Η πρώτη ημέρα πρέπει να είναι γιορτινή. Προγραμματίστε να μαγειρέψετε το αγαπημένο του φαγητό, φτιάξτε γλυκό και καλέστε τις γιαγιάδες, τους παππούδες ή τη νονά και το νονό για «γιορτάσετε» το ξεκίνημα της σχολικής χρονιάς.

Τι ΔΕΝ πρέπει να κάνετε:
– Μην μιλάτε σε τρίτους για τις δυσκολίες του παιδιού σας όταν εκείνο είναι μπροστά.
– Μην σχολιάζετε την συμπεριφορά των παιδαγωγών ή της δασκάλας μπροστά του.
– Μην ξεγελάσετε το παιδί σας και προσπαθήσετε να φύγετε από το προαύλιο την στιγμή που εκείνο έχει στρέψει αλλού την προσοχή του.
– Μη μείνετε στο σχολείο. Αν κρυφοκοιτάζετε στην αίθουσα για να δείτε αν σταμάτησε να κλαίει, τότε το ξέσπασμά του θα είναι αναπόφευκτο.
– Φροντίσετε να μην συμβούν ταυτόχρονα στην ζωή του άλλες αλλαγές, όπως: να συνδυάσετε την είσοδο του στο παιδικό σταθμό ή σχολείο με την επιστροφή σας στο γραφείο, τον ερχομό ενός δεύτερου παιδιού ή τον αποχωρισμό της πιπίλας.
– Αποφύγετε κάθε είδους διαπληκτισμό την ημέρα πριν φύγει για το σχολείο.
της Μαρίας Σκαπέρα, Μ. Εd Ψυχοπαιδαγωγός, Εκπαιδευτικός Σύμβουλος

ΚΑΛΟ ΜΗΝΑ !!!

Πρώτη φορά Πρωτάκι…

Είναι γεγονός πως η είσοδος του παιδιού στο Δημοτικό έχει μεγάλη σημασία για τη ζωή του

Χαρακτηρίζεται αφενός από τον αποχωρισμό του παιδιού από το μικρόκοσμο της οικογένειας και αφετέρου από την ένταξή του στο ευρύτερο περιβάλλον της σχολικής κοινότητας. Αυτό το γεγονός σηματοδοτεί μια νέα εποχή καθηκόντων και απαιτήσεων για το παιδί, το οποίο θα αρχίσει να αποκτά συστηματικές γνώσεις που σταδιακά θα γίνονται πολύπλοκες και κάποιες φορές, ενδεχομένως, δεν θα του είναι ιδιαίτερα ευχάριστες.

Γενικά, μέσα σε 10-15 ημέρες το παιδί έχει προσαρμοστεί στο νέο περιβάλλον. Συνήθως, έχει προηγηθεί η φοίτησή του στον παιδικό σταθμό και στο νηπιαγωγείο, γεγονός που σημαίνει ότι τόσο το παιδί όσο και οι γονείς έχουν ήδη βιώσει τον αποχωρισμό.

Μερικά παιδιά αντιδρούν αρνητικά κατά την είσοδό τους στην πρώτη τάξη. Αυτό συμβαίνει, επειδή για πρώτη φορά το παιδί βρίσκεται αρκετές ώρες μακριά από τις προσφιλείς καθημερινές ενασχολήσεις, σ’ ένα χώρο που τον μοιράζεται με τους συμμαθητές του, οι οποίοι στην πλειονότητά τους του είναι άγνωστοι. Είναι υποχρεωμένο να παρακολουθεί το μάθημα, να προσέχει, να γράφει, να εξυπηρετεί μόνο του τον εαυτό του, αλλά και να βρεθεί αντιμέτωπο με την ενδεχόμενη αυστηρότητα του δασκάλου. Γι’ αυτό, θα πρέπει να διαθέτει ωριμότητα, ευελιξία, ώστε να αντιμετωπίζει τις δυσάρεστες στιγμές που ίσως κρύβει η έναρξη της σχολικής περιόδου.

Για να θεωρηθεί ένα παιδί έτοιμο να ενταχθεί στην Α΄ Δημοτικού, θα πρέπει να πληροί κάποιες προϋποθέσεις. Εκτός από τη χρονολογική του ηλικία – περίπου των 6 ετών –, χρειάζεται να έχει αποκτήσει την ωριμότητα που απαιτεί η ηλικία του σε ό,τι αφορά το σωματικό, νοητικό αλλά και συναισθηματικό τομέα.

Τι είναι χρήσιμο να γνωρίζουν οι γονείς

* Η μελέτη στο σπίτι, κυρίως στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού, πρέπει να είναι ελάχιστη έως ανύπαρκτη.

* Η ευθύνη της μελέτης πρέπει να είναι υπόθεση του ίδιου του παιδιού, ενώ οι ίδιοι απλώς να ελέγχουν κάποια στιγμή αυτό που κάνει και να του δίνουν κατευθύνσεις.

* Σκοπός είναι να του περάσουν το μήνυμα ότι βρίσκονται εκεί για να το βοηθήσουν σ’ ό,τι χρειαστεί, ενώ την κύρια ευθύνη την έχει το ίδιο.

* Βασική μέριμνα πρέπει να είναι η εξασφάλιση ελεύθερου χρόνου για παιχνίδι.

Η ώρα της μελέτης

Πώς θα μάθει το παιδί να μελετά μόνο του; Ένα προσφιλές θέμα συζήτησης των γονιών, από τη στιγμή που το παιδί θα ξεκινήσει την Α΄ Δημοτικού. Ωστόσο, το πρώτο ερώτημα που θα πρέπει να θέσουν στον εαυτό τους οι γονείς που αγωνιούν για τις επιδόσεις του παιδιού τους έχει να κάνει με τις προσδοκίες και τις απαιτήσεις που οι ίδιοι έχουν από εκείνο.
Το σχολείο ίσως έχει τις ίδιες απαιτήσεις από όλους τους μαθητές, όμως δεν μαθαίνουν όλα τα παιδιά με τον ίδιο τρόπο. Το καθένα έχει το δικό του ρυθμό μάθησης, που πρέπει να γίνεται σεβαστός.

Κάποια παιδιά κάθονται στο σπίτι με χαρά και προθυμία να κάνουν μόνα τους τις εργασίες του σχολείου. Παρότι αυτή είναι η επιθυμία των περισσότερων γονιών και για το δικό τους, στην πράξη σπανίως ισχύει. Δεν χρειάζεται, όμως, να βάζετε το παιδί σας σε καλούπια. Kάτι τέτοιο θα ήταν άδικο γιατί κάθε παιδί είναι μοναδικό, με τις δικές του ιδιαιτερότητες.

Τι θα πρέπει να γνωρίζετε…

• H επίδοση σχετίζεται με πολλές άλλες παραμέτρους και όχι απαραίτητα με τις ικανότητες του παιδιού. Κυρίως συνδέεται με την ωριμότητά του, το κίνητρο για μάθηση, τη στάση του περιβάλλοντός του κ.ά.

• Παρατηρήστε πώς μαθαίνει το παιδί σας. Ποια είναι τα δικά του χαρακτηριστικά όταν κάθεται να διαβάσει.

• Eντοπίστε τα δυνατά και τα αδύνατα σημεία του παιδιού σας και ενθαρρύνετέ το με βάση αυτά.

• Tο σπουδαίο είναι, από την πρώτη κιόλας τάξη, το παιδί να συνειδητοποιήσει ότι η μελέτη είναι καθαρά δική του υποχρέωση.

• Δώστε του να καταλάβει ότι είναι σημαντικό για το ίδιο, κάθε μέρα, να μαθαίνει νέα πράγματα…

• Συμφωνήστε μαζί του για το πρόγραμμα μελέτης στο σπίτι. Δείξτε του εμπιστοσύνη αντί να του επιβάλλετε εσείς τι θα κάνει πρώτα.

• Βοηθήστε το να θέτει μικρούς στόχους και να δουλεύει σταδιακά για να τους πραγματοποιεί.

• Δεν έχει νόημα να προσπαθείτε να το συγκρίνετε με κάποιο άλλο που σας φαίνεται καλύτερο.

• Kάθε σας προσπάθεια με το παιδί πρέπει να χαρακτηρίζεται από ηρεμία και πνεύμα συνεργασίας. O θυμός διαταράσσει τη σχέση σας μαζί του.

•Aν, παρά τις προσπάθειές σας, διαπιστώσετε ότι η απόδοση του παιδιού δεν ανταποκρίνεται στις ικανότητές του, ίσως χρειάζεται να ζητήσετε τη βοήθεια ενός ειδικού. Ενδεχομένως να υπάρχει κάποια μαθησιακή δυσκολία.