Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Myth2Space «Από τη Μυθολογία στο Διάστημα» συνεχίζεται και τη φετινή σχολική χρονιά στο σχολείο μας, με τη συμμετοχή περισσότερων εκπαιδευτικών. Η πρώτη μας δράση πραγματοποιήθηκε με αφορμή την Παγκόσμια Εβδομάδα Διαστήματος, που γιορτάζεται κάθε χρόνο από τις 4 έως τις 10 Οκτωβρίου.
Με τα παιδιά της Γ΄ και Δ΄Δημοτικού ξεκινήσαμε ένα νοερό ταξίδι πέρα από τη Γη, αναζητώντας τη σύνδεση της ελληνικής μυθολογίας με τη σύγχρονη διαστημική εξερεύνηση. Μιλήσαμε για τους πυραύλους και τον τρόπο με τον οποίο μεταφέρουν τα διαστημικά σκάφη στο διάστημα. Γνωρίσαμε τα προγράμματα Apollo και Artemis και ανακαλύψαμε πώς τα ονόματα του Απόλλωνα και της Άρτεμης συνδέονται με την εξερεύνηση της Σελήνης.
Μέσα από εικόνες παρατηρήσαμε τη Γη και τη Σελήνη και γνωρίσαμε το διαστημικό σκάφος Orion. Συζητήσαμε για όσα μπορούμε να μάθουμε παρατηρώντας τον κόσμο γύρω μας και για τον τρόπο με τον οποίο η επιστήμη μάς βοηθά να αναζητούμε απαντήσεις στις ερωτήσεις μας.
Το ταξίδι μας μάς οδήγησε και στη Δήλο, όπου, σύμφωνα με τη μυθολογία, γεννήθηκαν ο Απόλλωνας και η Άρτεμη. Η γνωριμία με το νησί αποτέλεσε αφορμή να μιλήσουμε για την αξία της πολιτιστικής μας κληρονομιάς και την ευθύνη μας να προστατεύουμε τα μνημεία και το φυσικό περιβάλλον.
Κοιτάζοντας τον ουρανό, κάναμε μια πρώτη γνωριμία με τον αστερισμό του Ωρίωνα και αναζητήσαμε τα τρία φωτεινά άστρα της ζώνης του. Μιλήσαμε για τον μυθικό κυνηγό που έδωσε το όνομά του στον αστερισμό και για τα σχήματα που φαντάστηκαν οι άνθρωποι ανάμεσα στα άστρα. Η γνωριμία μας με τον Ωρίωνα θα συνεχιστεί σε ξεχωριστή δράση, αφιερωμένη στον αστερισμό και τη μυθολογική ιστορία του.
Αναφερθήκαμε ακόμη στην κίνηση των πυραύλων μέσα από το παράδειγμα ενός απλού πειράματος με μπαλόνι. Γνωρίσαμε επίσης τον ρόλο των δορυφόρων, οι οποίοι μας βοηθούν να παρατηρούμε τη Γη, τις θάλασσες, τα δάση και τα σύννεφα.
Επιστρέφοντας νοερά στον πλανήτη μας, συζητήσαμε τη δική μας «αποστολή»: τη φροντίδα της Γης μέσα από καθημερινές πράξεις στο σχολείο. Η εξοικονόμηση νερού και ηλεκτρικής ενέργειας, η ανακύκλωση, η συνετή χρήση του χαρτιού και η φροντίδα των φυτών έγιναν συγκεκριμένα παραδείγματα όσων μπορούμε να κάνουμε μαζί.
Μια πρακτική συνέχεια αυτής της προσπάθειας είναι η συμμετοχή των παιδιών στον έλεγχο του φωτισμού του σχολείου. Μαθητική επιτροπή από κάθε τμήμα, με τη συνοδεία των δασκάλων τους, ελέγχει τα φώτα των αιθουσών και των κοινόχρηστων χώρων, εξετάζοντας αν είναι απαραίτητο να παραμένουν αναμμένα. Στόχος είναι να αποφεύγεται η άσκοπη κατανάλωση ηλεκτρικής ενέργειας και η υπεύθυνη χρήση της να γίνει καθημερινή συνήθεια στη σχολική μας ζωή.
ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
ΗΛΙΑ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ
ΘΕΟΧΑΡΗ ΑΣΠΑΣΙΑ
ΚΙΤΣΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ
ΨΑΡΡΗ ΕΛΕΝΗ
ΣΚΟΥΡΟΓΙΑΝΝΗ ΕΛΕΝΗ











































