Η Γνώση Πετάει Ψηλά
Αυτή η συνεργασία ανάμεσα στο Δημοτικό Σχολείο Αλιάρτου και το Δημοτικό Σχολείο Σκοτίνας, υπό την ομπρέλα του Διεθνούς Δικτύου Myth2Space, αποτελεί ένα εξαιρετικό παράδειγμα του πώς η παράδοση μπορεί να συναντήσει τη σύγχρονη εκπαίδευση για την αειφορία.
Γέφυρες Γνώσης και Πολιτισμού: Από την Αλίαρτο στη Σκοτίνα με Οδηγό τους Τρεις Ιεράρχες.
Η σημερινή ημέρα δεν ήταν απλώς μια σχολική γιορτή, αλλά μια πνευματική συνάντηση δύο σχολείων που μοιράζονται κοινά οράματα. Μέσα από το Διεθνές Δίκτυο Εκπαίδευσης για την Αειφορία Myth2Space, το Δημοτικό Σχολείο Αλιάρτου και το Δημοτικό Σχολείο Σκοτίνας ένωσαν τις δυνάμεις τους για να τιμήσουν τους προστάτες των γραμμάτων, τους Τρεις Ιεράρχες.
1. Η Φιλοσοφία της Σύμπραξης
Η συνεργασία αυτή βασίζεται στην ιδέα ότι η παιδεία δεν περιορίζεται στους τοίχους
μιας τάξης, αλλά επεκτείνεται στον χώρο και τον χρόνο. Το δίκτυο Myth2Space
συνδέει τη μυθολογία και την παράδοση με το διάστημα και το μέλλον, και οι Τρεις
Ιεράρχες αποτελούν το ιδανικό σύμβολο αυτής της σύνδεσης:
Ο Μέγας Βασίλειος: Με τις γνώσεις του για την κοσμολογία και τη φύση.
Ο Γρηγόριος ο Θεολόγος: Με το βάθος του λόγου και της ανθρώπινης ψυχής.
Ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος: Με την κοινωνική του προσφορά και την έμφαση στην ισότητα
2. Το Περιεχόμενο της Παρουσίασης
Το ψηφιακό υλικό που δημιουργήθηκε λειτουργεί ως ένας διαδραστικός χάρτης σοφίας. Περιλαμβάνει:
Παιδαγωγικές Αρχές: Την ανάγκη η μάθηση να γίνεται με «ευχάριστο τρόπο» και «χωρίς πίεση», αρχές που σήμερα θεωρούνται θεμέλιο της αειφόρου εκπαίδευσης.
Κοινωνικά Μηνύματα: Την ενσυναίσθηση του δασκάλου προς τον μαθητή,
όπως την περιγράφει ο Άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος – μια αξία απαραίτητη
για τη συνοχή της σχολικής κοινότητας.
Σύνδεση με τη Λογοτεχνία: Η αναφορά στον Κωστή Παλαμά και τον δάσκαλο-σμιλευτή προσδίδει μια ποιητική διάσταση στην εκπαιδευτική διαδικασία.
3. Η Σημασία για τους Μαθητές
Μέσα από τον κοινό εκκλησιασμό, την ψαλμωδία του απολυτικίου οι μαθητές των δύο σχολείων:
Βίωσαν την έννοια της συνέργειας: Κατάλαβαν ότι η γνώση είναι πιο ισχυρή όταν μοιράζεται.
Συνδέθηκαν με το Περιβάλλον και την Αειφορία: Μαθαίνοντας ότι η προστασία του κόσμου (του οίκου μας) ξεκινά από τον σεβασμό στον άνθρωπο και τις αξίες του.
Συμπέρασμα: Η δράση αυτή ανάμεσα στην Αλίαρτο και τη Σκοτίνα αποδεικνύει ότι τα σχολεία μας μπορούν να γίνουν ζωντανά κύτταρα πολιτισμού. Οι Τρεις Ιεράρχες, ως διαχρονικοί φάροι, φωτίζουν τον δρόμο προς μια εκπαίδευση που δεν γεμίζει απλώς μυαλά με πληροφορίες, αλλά σμιλεύει χαρακτήρες με ήθος και αγάπη.
Είναι πραγματικά εντυπωσιακό πώς το δίκτυο Myth2Space καταφέρνει να συνδέσει τη θεολογία και τη φιλοσοφία των Τριών Ιεραρχών με τις έννοιες του Σύμπαντος .
Η Σύνδεση με το Myth2Space: Από τη Γη στο Σύμπαν
Η συνεργασία του Δημοτικού Σχολείου Αλιάρτου με το Δημοτικό Σχολείο
Σκοτίνας δεν περιορίζεται στην ιστορική αναδρομή, αλλά επεκτείνεται στις αρχές
του δικτύου Myth2Space:
Ο Μύθος ως Βάση: Όπως οι Τρεις Ιεράρχες χρησιμοποίησαν την ελληνική κλασική παιδεία και τους μύθους για να θεμελιώσουν τη χριστιανική διδασκαλία, έτσι και οι μαθητές μας αναζητούν στις ρίζες της παράδοσης τις αξίες που θα τους οδηγήσουν στο μέλλον.
Αειφορία: Η μελέτη του Μεγάλου Βασιλείου για την Εξαήμερο (τη δημιουργία του κόσμου) αποτελεί την πρώτη ουσιαστική προσέγγιση της οικολογικής συνείδησης. Μαθαίνουμε στα παιδιά ότι το Σπίτι μας (Space) και η διατήρησή του (Sustainability) είναι ιερό καθήκον.
Συνεργασία χωρίς Σύνορα: Η ψηφιακή και πνευματική γέφυρα Αλιάρτου- Σκοτίνας καταργεί τις αποστάσεις, αποδεικνύοντας ότι η γνώση, όπως και το διάστημα, δεν έχει σύνορα.
Σήμερα, οι μαθητές μας δεν έγιναν απλώς κοινωνοί μιας γιορτής, αλλά αστροναύτες της γνώσης. Ξεκινώντας από το στέρεο έδαφος της παράδοσης των Τριών Ιεραρχών, άνοιξαν τα φτερά τους προς το μέλλον που οραματίζεται το Myth2Space: ένα μέλλον όπου η επιστήμη, ο μύθος και η αρετή συνυπάρχουν σε πλήρη αρμονία.
Ποιοι είναι οι Τρεις Ιεράρχες;
Οι
Τρεις Ιεράρχες — Άγιοι
Βασίλειος,
Γρηγόριος
ο Ναζιανζηνός και
Ιωάννης
ο Χρυσόστομος
ήταν
σπουδαίοι δάσκαλοι της πίστης και της γνώσης. Τόνισαν τη σημασία της
εκπαίδευσης, της ειρήνης και της διδασκαλίας. Τιμώνται στις 30 Ιανουαρίου,
ημέρα της γνώσης.
Αφού παρακολουθήσαμε βίντεο σχετικά με τη ζωή και το έργο των Τριών Ιεραρχών συζητήσαμε :
Η Σημασία τους για την Εκπαίδευση
Ένας
κόσμος της γνώσης
Οι
Ιεράρχες πίστευαν ότι η
εκπαίδευση δεν
είναι μόνο για την Εκκλησία, αλλά για όλους.
Μίλησαν
για τη λογική, τη φιλοσοφία και την καλλιέργεια του μυαλού.
Ήταν
σαν πρώτοι «δασκάλοι» της Ελλάδας.
Σύγκριση
με την εποχή μας
Όπως
οι Ιεράρχες δίδασκαν, έτσι και εμείς μαθαίνουμε στο σχολείο. Με τεχνολογία, το
μήνυμα μένει:
«Μάθαινε, σκέψου, μοιράσου».
Η Παράδοση και ο Πολιτισμός
Η
παράδοση είναι κήπος: οι Ιεράρχες έσπειραν σπόρους που έγιναν μέρος του
ελληνικού πολιτισμού.
Σήμερα,
εμείς φροντίζουμε αυτόν τον κήπο — με τη μάθηση, τις γιορτές και την τέχνη.
Το Πρόγραμμα myth2space
Το
myth2space ενώνει ελληνική μυθολογία, ιστορία και διαστημική επιστήμη.
Μέσα
από τη σοφία των Ιεραρχών, δείχνει ότι η γνώση φτάνει από τη Γη στ’ αστέρια.
Διδάσκει
για το διάστημα, τη φιλοσοφία και την ενότητα.
Η Γνώση Πετάει Ψηλά
Οι Τρεις Ιεράρχες τιμώνται στο σχολείο γιατί πίστεψαν βαθιά στη δύναμη
της παιδείας.
Δεν αγάπησαν μόνο τα γράμματα, αλλά δίδαξαν ότι η γνώση πρέπει να καλλιεργεί τον νου, την ψυχή και τον χαρακτήρα.
Υποστήριξαν ότι ο μορφωμένος άνθρωπος δεν είναι αυτός που ξέρει πολλά, αλλά
αυτός που χρησιμοποιεί τη γνώση για το καλό των άλλων. Γι’ αυτό έγιναν
προστάτες των μαθητών και των δασκάλων.
Σήμερα μπορούμε να συνεχίσουμε την παράδοσή τους όταν:
•μαθαίνουμε με περιέργεια και σεβασμό,•συνδυάζουμε τη γνώση με αξίες, όπως η αγάπη, η αλληλεγγύη και η
δικαιοσύνη,
•χρησιμοποιούμε την επιστήμη και την
τεχνολογία για να κάνουμε τον κόσμο καλύτερο.
Όπως τότε, έτσι και τώρα, η γνώση είναι ένα φτερό.
Μας σηκώνει ψηλά, μας βοηθά να ονειρευόμαστε και να προχωράμε μπροστά.
Και όταν έχει κατεύθυνση την ανθρωπιά, μπορεί να μας οδηγήσει… ακόμη και στ’
αστέρια.
Το μήνυμα για όλους μας!!!
•Μάθε 🌱
•Ρώτα ❓
•Ονειρέψου ✨
•Εξερεύνησε το Διάστημα 🚀
📌 Η γνώση είναι το πιο δυνατό «διαστημόπλοιο»
Οι δασκάλες της ΣΤ΄ τάξης
Κίτσου Κωνσταντίνα
Ηλία Αλεξάνδρα
