ΔΡΑΣΗ ΕΒΔΟΜΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ myth2space : ΔΙΗΜΕΡΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ Διεθνή Ημέρα Μνήμη για τα Θύματα του Ολοκαυτώματος ΗΜΕΡΑ ΠΡΩΤΗ

 

Το video «Το Ολοκαύτωμα των Εβραίων» που εντάσσεται στην κατηγορία “ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ”, σχεδιάστηκε ώστε να αποτελέσει αφορμή για παρέμβαση στο θέμα της προάσπισης των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και της αποδοχής της διαφορετικότητας.

 

Το Ολοκαύτωμα και η σημασία του για την Ελλάδα, την  Ευρώπη και τον υπόλοιπο κόσμο.

Φέτος συμπληρώνονται 82 χρόνια από τον εκτοπισμό των Εβραίων από τη Γερμανική και τη Βουλγαρική ζώνη Κατοχής της Ελλάδας. Από τον Φεβρουάριο μέχρι τον Αύγουστο του 1943 οι Εβραίοι της Θεσσαλονίκης, της Αλεξανδρούπολης, της Κομοτηνής, της Ξάνθης, της Καβάλας, της Δράμας, των Σερρών, του Διδυμοτείχου, της Νέας Ορεστιάδας και του Σουφλίου, φορτώθηκαν στα τρένα χωρίς επιστροφή με προορισμό το Άουσβιτς – και η ευθύνη μας για τη μεταλαμπάδευση της Μνήμης είναι ιερή αποστολή.

  

Τι σημαίνει «Μνήμη»

•Μνήμη = θυμάμαι για να μην ξανασυμβεί

•Θυμόμαστε ανθρώπους, όχι αριθμούς

•Η μνήμη μας βοηθά να γίνουμε καλύτεροι άνθρωποι

Στην αρχαία Ελλάδα η Μνήμη ήταν θεά.

🔆 Το όνομά της: Μνημοσύνη

•Τιτανίδα

•Προστάτευε τη γνώση και την παράδοση

«Η μνήμη δεν είναι απλώς να θυμόμαστε κάτι παλιό. Είναι να κρατάμε μέσα μας ένα μάθημα, για να μην επιτρέψουμε να γίνει ξανά κάτι άδικο.»

 

Η Μνημοσύνη ήταν μητέρα των 9 Μουσών.

🎭 Οι Μούσες προστάτευαν:

•την ποίηση

•τη μουσική

•το θέατρο

•την ιστορία

Η τέχνη υπάρχει για να θυμόμαστε

Γιατί οι αρχαίοι ήθελαν να θυμούνται;

•Για να μη χαθούν οι ιστορίες

•Για να μη χαθεί η γνώση

•Για να συνεχιστεί ο πολιτισμός

Τι είναι η λήθη;

Η λήθη σημαίνει ξεχνώ.

Οι αρχαίοι τη φοβόντουσαν.

Όποιος ξεχνά, χάνει τον εαυτό του 

Ο ποταμός Λήθη

Στον Κάτω Κόσμο υπήρχε ο ποταμός Λήθη.

 Όποιος έπινε από το νερό του:

•ξεχνούσε τη ζωή του

•έχανε την ταυτότητά του

 

Ένα Αστέρι Μια Φορά - ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΘΗΝΑΣ

Βραβευμένο βίντεο στον 8ο Μαθητικό Διαγωνισμό «Το Ολοκαύτωμα και οι Έλληνες Εβραίοι» - Σχολικό έτος 2021-2022

Από τη Γη στο Διάστημα (myth2space)

•Το διάστημα είναι το κοινό μας «σπίτι»

•Από ψηλά η Γη φαίνεται μία, χωρίς σύνορα

•Όλοι οι άνθρωποι ζούμε στον ίδιο πλανήτη

«Αν κοιτούσαμε τη Γη από το διάστημα, δεν θα βλέπαμε χώρες. Θα βλέπαμε έναν πλανήτη που μας χωρά όλους.»

 

Η επιστήμη και το διάστημα για την ειρήνη

•Η επιστήμη ενώνει χώρες και λαούς

•Αστροναύτες από διαφορετικές χώρες συνεργάζονται

•Το διάστημα μάς θυμίζει πόσο μικρές είναι οι διαφορές μας

«Στο διάστημα οι άνθρωποι συνεργάζονται, γιατί μόνο μαζί μπορούμε να πετύχουμε μεγάλα πράγματα.»

Τι μας διδάσκει το Ολοκαύτωμα σήμερα

•Να μην αποκλείουμε κανέναν

•Να μιλάμε όταν βλέπουμε αδικία

•Να προστατεύουμε τον άνθρωπο και τη ζωή

«Η ιστορία μάς καλεί να είμαστε δίκαιοι, να βοηθάμε και να υπερασπιζόμαστε όποιον αδικείται». 

Οι δασκάλες της ΣΤ΄ τάξης 

Κίτσου Κωνσταντίνα

Ηλία Αλεξάνδρα  

ΣΥΝΕΧΙΖΕΤΑΙ...

ΔΡΑΣΗ ΕΚΤΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ myth2space : Οι Τρεις Ιεράρχες συνεργασία ανάμεσα στο Δημοτικό Σχολείο Αλιάρτου και το Δημοτικό Σχολείο Σκοτίνας, υπό την ομπρέλα του Διεθνούς Δικτύου Myth2Space

Η Γνώση Πετάει Ψηλά

 Αυτή η συνεργασία ανάμεσα στο Δημοτικό Σχολείο Αλιάρτου και το Δημοτικό Σχολείο Σκοτίνας, υπό την ομπρέλα του Διεθνούς Δικτύου Myth2Space, αποτελεί ένα εξαιρετικό παράδειγμα του πώς η παράδοση μπορεί να συναντήσει τη σύγχρονη εκπαίδευση για την αειφορία.
Γέφυρες Γνώσης και Πολιτισμού: Από την Αλίαρτο στη Σκοτίνα με Οδηγό τους Τρεις Ιεράρχες.
Η σημερινή ημέρα δεν ήταν απλώς μια σχολική γιορτή, αλλά μια πνευματική συνάντηση δύο σχολείων που μοιράζονται κοινά οράματα. Μέσα από το Διεθνές Δίκτυο Εκπαίδευσης για την Αειφορία Myth2Space, το Δημοτικό Σχολείο Αλιάρτου και το Δημοτικό Σχολείο Σκοτίνας ένωσαν τις δυνάμεις τους για να τιμήσουν τους προστάτες των γραμμάτων, τους Τρεις Ιεράρχες.
1. Η Φιλοσοφία της Σύμπραξης

Η συνεργασία αυτή βασίζεται στην ιδέα ότι η παιδεία δεν περιορίζεται στους τοίχους
μιας τάξης, αλλά επεκτείνεται στον χώρο και τον χρόνο. Το δίκτυο Myth2Space
συνδέει τη μυθολογία και την παράδοση με το διάστημα και το μέλλον, και οι Τρεις
Ιεράρχες αποτελούν το ιδανικό σύμβολο αυτής της σύνδεσης:
 Ο Μέγας Βασίλειος: Με τις γνώσεις του για την κοσμολογία και τη φύση.
 Ο Γρηγόριος ο Θεολόγος: Με το βάθος του λόγου και της ανθρώπινης ψυχής.
 Ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος: Με την κοινωνική του προσφορά και την έμφαση στην ισότητα

2. Το Περιεχόμενο της Παρουσίασης
Το ψηφιακό υλικό που δημιουργήθηκε λειτουργεί ως ένας διαδραστικός χάρτης σοφίας. Περιλαμβάνει:

  Παιδαγωγικές Αρχές: Την ανάγκη η μάθηση να γίνεται με «ευχάριστο τρόπο» και «χωρίς πίεση», αρχές που σήμερα θεωρούνται θεμέλιο της αειφόρου εκπαίδευσης.
 Κοινωνικά Μηνύματα: Την ενσυναίσθηση του δασκάλου προς τον μαθητή,
όπως την περιγράφει ο Άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος – μια αξία απαραίτητη
για τη συνοχή της σχολικής κοινότητας.
 Σύνδεση με τη Λογοτεχνία: Η αναφορά στον Κωστή Παλαμά και τον δάσκαλο-σμιλευτή προσδίδει μια ποιητική διάσταση στην εκπαιδευτική διαδικασία.

3. Η Σημασία για τους Μαθητές

 
Μέσα από τον κοινό εκκλησιασμό, την ψαλμωδία του απολυτικίου οι μαθητές των δύο σχολείων:

 Βίωσαν την έννοια της συνέργειας: Κατάλαβαν ότι η γνώση είναι πιο ισχυρή όταν μοιράζεται.

 Συνδέθηκαν με το Περιβάλλον και την Αειφορία: Μαθαίνοντας ότι η προστασία του κόσμου (του οίκου μας) ξεκινά από τον σεβασμό στον άνθρωπο και τις αξίες του.

Συμπέρασμα: Η δράση αυτή ανάμεσα στην Αλίαρτο και τη Σκοτίνα αποδεικνύει ότι τα σχολεία μας μπορούν να γίνουν ζωντανά κύτταρα πολιτισμού. Οι Τρεις Ιεράρχες, ως διαχρονικοί φάροι, φωτίζουν τον δρόμο προς μια εκπαίδευση που δεν γεμίζει απλώς μυαλά με πληροφορίες, αλλά σμιλεύει χαρακτήρες με ήθος και αγάπη.
Είναι πραγματικά εντυπωσιακό πώς το δίκτυο Myth2Space καταφέρνει να συνδέσει τη θεολογία και τη φιλοσοφία των Τριών Ιεραρχών με τις έννοιες του Σύμπαντος .

Η Σύνδεση με το Myth2Space: Από τη Γη στο Σύμπαν
Η συνεργασία του Δημοτικού Σχολείου Αλιάρτου με το Δημοτικό Σχολείο
Σκοτίνας δεν περιορίζεται στην ιστορική αναδρομή, αλλά επεκτείνεται στις αρχές
του δικτύου Myth2Space:
 Ο Μύθος ως Βάση: Όπως οι Τρεις Ιεράρχες χρησιμοποίησαν την ελληνική κλασική παιδεία και τους μύθους για να θεμελιώσουν τη χριστιανική διδασκαλία, έτσι και οι μαθητές μας  αναζητούν στις ρίζες της παράδοσης τις αξίες που θα τους οδηγήσουν στο μέλλον.

 Αειφορία: Η μελέτη του Μεγάλου Βασιλείου για την Εξαήμερο (τη δημιουργία του κόσμου) αποτελεί την πρώτη ουσιαστική προσέγγιση της οικολογικής συνείδησης. Μαθαίνουμε στα παιδιά ότι το Σπίτι μας (Space) και η διατήρησή του (Sustainability) είναι ιερό καθήκον.
 Συνεργασία χωρίς Σύνορα: Η ψηφιακή και πνευματική γέφυρα Αλιάρτου- Σκοτίνας καταργεί τις αποστάσεις, αποδεικνύοντας ότι η γνώση, όπως και το διάστημα, δεν έχει σύνορα.
Σήμερα, οι μαθητές μας δεν έγιναν απλώς κοινωνοί μιας γιορτής, αλλά αστροναύτες της γνώσης. Ξεκινώντας από το στέρεο έδαφος της παράδοσης των Τριών Ιεραρχών, άνοιξαν τα φτερά τους προς το μέλλον που οραματίζεται το Myth2Space: ένα μέλλον όπου η επιστήμη, ο μύθος και η αρετή συνυπάρχουν σε πλήρη αρμονία.

 

 Ποιοι είναι οι Τρεις Ιεράρχες; 

Οι Τρεις Ιεράρχες — Άγιοι

Βασίλειος,

Γρηγόριος ο Ναζιανζηνός και

Ιωάννης ο Χρυσόστομος

ήταν σπουδαίοι δάσκαλοι της πίστης και της γνώσης. Τόνισαν τη σημασία της εκπαίδευσης, της ειρήνης και της διδασκαλίας. Τιμώνται στις 30 Ιανουαρίου, ημέρα της γνώσης.

 

  Αφού παρακολουθήσαμε βίντεο σχετικά με τη ζωή και το έργο των Τριών Ιεραρχών συζητήσαμε : 

Η Σημασία τους για την Εκπαίδευση 

Ένας κόσμος της γνώσης

Οι Ιεράρχες πίστευαν ότι η εκπαίδευση δεν είναι μόνο για την Εκκλησία, αλλά για όλους.

Μίλησαν για τη λογική, τη φιλοσοφία και την καλλιέργεια του μυαλού.

Ήταν σαν πρώτοι «δασκάλοι» της Ελλάδας. 

 

Σύγκριση με την εποχή μας

Όπως οι Ιεράρχες δίδασκαν, έτσι και εμείς μαθαίνουμε στο σχολείο. Με τεχνολογία, το μήνυμα μένει:

 «Μάθαινε, σκέψου, μοιράσου». 

Η Παράδοση και ο Πολιτισμός

Η παράδοση είναι κήπος: οι Ιεράρχες έσπειραν σπόρους που έγιναν μέρος του ελληνικού πολιτισμού. 

Σήμερα, εμείς φροντίζουμε αυτόν τον κήπο — με τη μάθηση, τις γιορτές και την τέχνη. 

Το Πρόγραμμα myth2space

Το myth2space ενώνει ελληνική μυθολογία, ιστορία και διαστημική επιστήμη.

Μέσα από τη σοφία των Ιεραρχών, δείχνει ότι η γνώση φτάνει από τη Γη στ’ αστέρια.

Διδάσκει για το διάστημα, τη φιλοσοφία και την ενότητα.

 

Η Γνώση Πετάει Ψηλά

Οι Τρεις Ιεράρχες τιμώνται στο σχολείο γιατί πίστεψαν βαθιά στη δύναμη της παιδείας. Δεν αγάπησαν μόνο τα γράμματα, αλλά δίδαξαν ότι η γνώση πρέπει να καλλιεργεί τον νου, την ψυχή και τον χαρακτήρα. Υποστήριξαν ότι ο μορφωμένος άνθρωπος δεν είναι αυτός που ξέρει πολλά, αλλά αυτός που χρησιμοποιεί τη γνώση για το καλό των άλλων. Γι’ αυτό έγιναν προστάτες των μαθητών και των δασκάλων.

Σήμερα μπορούμε να συνεχίσουμε την παράδοσή τους όταν:

•μαθαίνουμε με περιέργεια και σεβασμό,•συνδυάζουμε τη γνώση με αξίες, όπως η αγάπη, η αλληλεγγύη και η δικαιοσύνη, 

•χρησιμοποιούμε την επιστήμη και την τεχνολογία για να κάνουμε τον κόσμο καλύτερο.

Όπως τότε, έτσι και τώρα, η γνώση είναι ένα φτερό.
Μας σηκώνει ψηλά, μας βοηθά να ονειρευόμαστε και να προχωράμε μπροστά.
Και όταν έχει κατεύθυνση την ανθρωπιά, μπορεί να μας οδηγήσει… ακόμη και στ’ αστέρια.

Το μήνυμα για όλους μας!!!

•Μάθε 🌱

•Ρώτα ❓

•Ονειρέψου ✨

•Εξερεύνησε το Διάστημα 🚀

📌 Η γνώση είναι το πιο δυνατό «διαστημόπλοιο» 

Οι δασκάλες της ΣΤ΄ τάξης 

Κίτσου Κωνσταντίνα

Ηλία Αλεξάνδρα  

 

1η ΤΗΛΕΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΚΟΤΙΝΑΣ

 Με πολλή χαρά πραγματοποιήθηκε η 1η τηλεσυνάντηση του σχολείου μας με το Δημοτικό Σχολείο Σκοτίνας, στο πλαίσιο της συμμετοχής μας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα Myth2Space.

Το σχολείο της Σκοτίνας βρίσκεται στη Σκοτίνα Πιερίας, στη Βόρεια Ελλάδα, στους πρόποδες του Ολύμπου. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να μάθουν πού βρίσκεται το σχολείο με το οποίο συνεργαζόμαστε και να ανταλλάξουν πληροφορίες για τον τόπο τους.

Κατά τη διάρκεια της τηλεσυνάντησης, οι μαθητές γνωρίστηκαν μεταξύ τους, παρουσίασαν τις τάξεις και το σχολείο τους και μίλησαν για τις προσδοκίες τους από το πρόγραμμα. Η συμμετοχή όλων ήταν ενεργή και το κλίμα φιλικό και δημιουργικό.

Η συνάντηση αυτή αποτέλεσε το πρώτο βήμα μιας όμορφης συνεργασίας, που στόχο έχει τη μάθηση μέσα από τη συνεργασία, τη φαντασία και την ανταλλαγή ιδεών.

Ανυπομονούμε για τις επόμενες δράσεις και τις κοινές μας εμπειρίες στο πρόγραμμα Myth2Space!

                   ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΚΟΤΙΝΑΣ

https://blogs.sch.gr/dimskoti/  

Οι δασκάλες της ΣΤ΄ τάξης 

Κίτσου Κωνσταντίνα

Ηλία Αλεξάνδρα  

ΔΡΑΣΗ ΠΕΜΠΤΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ myth2space : Το σχολείο πάει ... θέατρο!!! Το εμβληματικό έργο του Βίκτορος Ουγκό, «Η Παναγία των Παρισίων»

 Στο μεσαιωνικό Παρίσι ξετυλίγεται μια περιπετειώδης ιστορία με κέντρο δράσης της τον επιβλητικό Ναό της Νοτρ Νταμ. Κεντρικοί ήρωες είναι ο Κουασιμόδος, ο παραμορφωμένος, καλοκάγαθος κωδωνοκρούστης της Παναγίας των Παρισίων, που ζει απομονωμένος ψηλά στο καμπαναριό με μόνη του συντροφιά τα τερατόμορφα αγαλματάκια της εκκλησίας (γκαργκόιλς), η τσιγγάνα Εσμεράλδα, που σαγηνεύει με την ομορφιά της, συγκινεί με την αγνότητα της ψυχής της και έχει πάντα δίπλα της την αγαπημένη της κατσίκα, και ο σκοτεινός αρχιδιάκονος Φρόλο, που ορμώμενος από το πάθος του για την Εσμεράλδα απομακρύνεται από τον δρόμο του Θεού και γίνεται επικίνδυνος. Ακόμη, μαζί τους είναι οι κατατρεγμένοι τσιγγάνοι του Παρισιού με την αρχηγό τους, ο ρομαντικός ποιητής και φιλόσοφος Γκρεγκουάρ, ο λοχαγός Φοίβος με τη φρουρά, ο καλός ιερέας της εκκλησίας, μία τραγική και μυστηριώδης γυναίκα και φυσικά οι πολίτες του Παρισιού. Όλοι τους ζουν σε έναν σκληρό, αλλά ταυτόχρονα βαθιά ρομαντικό κόσμο, όπου η αδικία και η προδοσία στέκονται απέναντι στη δικαιοσύνη και την ηθική. Σε μία τιμωρό κοινωνία, που δεν αποδέχεται το διαφορετικό, η αγάπη γίνεται το ισχυρότερο καταφύγιο αποτελώντας πηγή έμπνευσης και ελπίδας.

Οι ήρωες, με κίνδυνο τη ζωή τους, μπλέκονται σε μία περιπέτεια που παρακολουθεί κανείς με κομμένη την ανάσα. Τσιγγάνοι και Παριζιάνοι, ιερείς και γκαργκόιλς, φρουροί, δικαστές και ποιητές! Ο Φρόλο, η Εσμεράλδα με την πανέξυπνη κατσίκα της, η τραγική φιγούρα μιας μάνας και φυσικά ο μοναχικός κωδωνοκρούστης της εκκλησίας, ο Κουασιμόδος! Όλοι αυτοί οι ήρωες γεννήθηκαν από την πένα του Ουγκό, που έχει κάνει και σ' αυτό το μυθιστόρημα το θαύμα της.

 

 ΕΤΣΙ ΛΟΙΠΟΝ ΚΙ ΕΜΕΙΣ ... 

Η θεατρική παράσταση «Η Παναγία των Παρισίων», που παρακολουθήθηκε στον Ελληνικό Κόσμο, αξιοποιήθηκε στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος Myth2Space ως αφετηρία για τη διερεύνηση της έννοιας του μύθου στη σύγχρονη εποχή. Το έργο του Βίκτωρος Ουγκώ προσεγγίστηκε ως ένας σύγχρονος αστικός μύθος, ο οποίος, όπως οι αρχαίοι μύθοι, πραγματεύεται διαχρονικά ανθρώπινα ζητήματα και συμβάλλει στην κατανόηση του κόσμου και του ανθρώπινου εσωτερικού σύμπαντος.

Ο καθεδρικός ναός της Παναγίας των Παρισίων λειτούργησε συμβολικά ως «σύμπαν», ένας χώρος όπου συνυπάρχουν φως και σκοτάδι, ύψος και βάθος, σιωπή και φωνές. Οι μαθητές προσέγγισαν τον θεατρικό χώρο ως ένα οργανωμένο σύστημα, ανάλογο με το σύμπαν και τους γαλαξίες, στο οποίο οι ήρωες κινούνται, αλληλεπιδρούν και επηρεάζουν ο ένας τον άλλον, όπως τα ουράνια σώματα στις τροχιές τους.

Οι χαρακτήρες του έργου αναλύθηκαν ως συμβολικές μορφές: ο Κουασιμόδος ως «μοναχικός πλανήτης» που, παρά την απομόνωσή του, εκπέμπει φως και ανθρωπιά· η Εσμεράλδα ως «αστέρι» που φωτίζει και κινητοποιεί τον κόσμο γύρω της· ενώ οι σκοτεινές δυνάμεις του έργου συνδέθηκαν με έννοιες όπως το εσωτερικό χάος και η απουσία ισορροπίας. Μέσα από αυτή τη συμβολική ανάγνωση, οι μαθητές οδηγήθηκαν σε βαθύτερη κατανόηση της ανθρώπινης διαφορετικότητας και της ανάγκης αποδοχής.

Κεντρικό άξονα της σύνδεσης με το Myth2Space αποτέλεσε η έννοια του φωτός. Το φως των βιτρό του καθεδρικού ναού, το φως της αγάπης και της ελπίδας, αλλά και το φως ως γνώση και πληροφορία, συσχετίστηκαν με το φως των άστρων και τον ρόλο του στη σύγχρονη επιστημονική κατανόηση του σύμπαντος. Το θέατρο λειτούργησε ως γέφυρα ανάμεσα στον μύθο, την τέχνη και την επιστήμη.

Η δράση ολοκληρώθηκε με δημιουργικές δραστηριότητες αναστοχασμού, μέσα από τις οποίες οι μαθητές εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα με θεατρικά, εικαστικά και γραπτά μέσα. Η εμπειρία της παράστασης συνέβαλε ουσιαστικά στην καλλιέργεια της φαντασίας, της ενσυναίσθησης και της κριτικής σκέψης, ενισχύοντας τον βασικό στόχο του προγράμματος Myth2Space: τη σύνδεση του μύθου με τη σύγχρονη αντίληψη του κόσμου και του «σύμπαντος» που μας περιβάλλει και μας κατοικεί.

 

Οι δασκάλες της ΣΤ΄ τάξης 

Κίτσου Κωνσταντίνα

Ηλία Αλεξάνδρα