ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΠΟΚΡΙΕΣ !!!

Αγαπητοί γονείς και παιδιά,
Θέλοντας και οι Απόκριες να μείνουν αξέχαστες στα παιδιά μας, 

Η Make a Film  ενώνει όλες τις τέχνες και μορφές ψυχαγωγίας και προσκαλεί τους μαθητές του Δημοτικού μας  σε ένα Aποκριάτικο Πολυθέαμα.

Η Καρναβαλοτρέλα θα βρίσκεται την Παρασκευή 11 Μαρτίου στο Σχολείο μας.

 Το Αποκριάτικο Πολυθέαμα θα εξελιχθεί ως  εξής:

Οι Comfe Team θα υποδεχθούν όλους τους μικρούς μας φίλους, στη συνέχεια θα ακολουθήσει μία Αποκριάτικη Διαδραστική Θεατρική Παράσταση με το έργο «Επιχείρηση: Χαμένη Σερπατίνα» και έπειτα μία Κινηματογραφική Προβολή με το έργο «Τοσοδούλικα: Η Κοιλάδα των Χαμένων Μυρμηγκιών».

Το πρόγραμμα έχει συνολική διάρκεια 120’

Επιχείρηση: Χαμένη Σερπατίνα – διάρκεια 40’

Μια περιπέτεια που θα σας συναρπάσει. Μεγάλη αναταραχή  έχει ξεσπάσει στην Αποκριλάνδη. Φήμες μιλούν για επικείμενο  χαρτο-πόλεμο ανάμεσα στη χώρα και στη γειτονική Κομφετία.  Αιτία; χάθηκε η μεγάλη σερπατίνα και κινδυνεύουμε να κάνουμε  άχρωμες αποκριές. Βοηθήστε τον επιθεωρητή Αποκριόπουλο  και όλο το κόμφε - team να λύσουν το μεγάλο μυστήριο και να σώσουν το καρναβάλι...! Εσείς που θα είστε;;; Τοσοδούλικα: Η Κοιλάδα των Χαμένων Μυρμηγκιών Μεταγλωττισμένο – Κινούμενα Σχέδια – Διάρκεια 80’ Σε ένα ειρηνικό δάσος, τα απομεινάρια ενός πικ-νικ θα πυροδοτήσουν έναν ανελέητο πόλεμο ανάμεσα στις τοπικές αποικίες μυρμηγκιών  (μαύρων και κόκκινων), που παθιασμένοι θα ανταγωνιστούν για το ίδιο  βραβείο… Ένα δοχείο γεμάτο με κύβους ζάχαρης!!!  Μέσα σε αυτή την διαμάχη, μια νεαρή πασχαλίτσα γίνεται φίλη  με ένα μαύρο μυρμήγκι και τον βοηθά να σώσει τον λαό του από τα φρικτά κόκκινα μυρμήγκια. Μια από τις καλύτερες ταινίες κινουμένων Σχεδίων, υποψήφια για Oscar καλύτερης animation ταινίας το 2014 ,  καλύτερης ταινίας animation στα Ευρωπαϊκά Βραβεία Καλύτερης  ταινίας, Επίσημη Υποψηφιότητα της Γαλλικής Ακαδημίας  Κινηματογράφου σαν η καλύτερη ταινία κινουμένων σχεδίων της  τελευταίας δεκαετίας. ΑΝΑΡΤΗΘΗΚΕ ΑΠΟ ΤΗ ΔΑΣΚΑΛΑ ΚΙΤΣΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ !!!

Η κα. ΛΙΑΝΑ ΔΕΝΕΖΑΚΗ (ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ - ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΟΣ) ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ

   Η Λιάνα Δενεζάκη είναι εικονογράφος και συγγραφέας. Μέχρι σήμερα έχει εικονογραφήσει περισσότερα από 150 βιβλία πολλών εκδοτικών οίκων ενώ έχει γράψει 18 παιδικά βιβλία κι ένα μυθιστόρημα για ενήλικες. Είναι μέλος του Κύκλου του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου και της Γυναικείας Λογοτεχνικής Συντροφιάς κι έχει συμμετάσχει σε εκθέσεις εικονογράφησης στην Ελλάδα και στο εξωτερικό.
Το 2009 τιμήθηκε με τον Έπαινο Προσχολικής και Πρώτης Σχολικής Ηλικίας του Κύκλου του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου "Πηνελόπη Μαξίμου" για το βιβλίο της Ένας Γενναίος Σκύλος, ενώ το 2010 με το Βραβείο Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου Μέσης Σχολικής Ηλικίας "Φανής Αποστολίδου" για το βιβλίο Μαρδούκ!. Ανήκει στη συντακτική ομάδα του "Μαγικού Κόσμου" της www.kosvoice.gr που το 2013 βραβεύτηκε ως το "Καλύτερο Ηλεκτρονικό Πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας" από τον Κύκλο του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου.
Συμμετέχει στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα "100 mirrors-Εργαλεία για την ενίσχυση της γυναικείας επιχειρηματικότητας" στο πλαίσιο του προγράμματος "Δια βίου Μάθηση" (τομεακό πρόγραμμα Εrasmus) ενώ επισκέπτεται πολλά σχολεία σε όλη την Ελλάδα κάθε χρόνο με στόχο την προώθηση της φιλαναγνωσίας μέσα από εργαστήρια λόγου και εικόνας.
Στα βιβλία της ταξιδεύει τους μικρούς αναγνώστες σε κόσμους γεμάτους όνειρα, μπερδεύοντας τα λόγια με τα χρώματα. Περιπέτειες και ταξίδια όπου η φαντασία είναι η μόνη αλήθεια… 

  Οι μαθητές του  Σχολείου μας θα παρακολουθήσουν στις 25/02/2016 ημέρα Πέμπτη  λογοτεχνικό εργαστήρι από τη συγγραφέα και εικονογράφο παιδικών βιβλίων κ. Λιάνα Δενεζάκη. Τα παιδιά, με την καθοδήγηση της κ. Δενεζάκη,  θα γράψουν και θα εικονογραφήσουν ένα βιβλίο. Το βιβλίο αυτό θα τυπώθεί  και στη συνέχεια θα διατεθεί στους μαθητές μας.

ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΚΑΝΤΕ ΚΛΙΚ ΣΤΟΥΣ  ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥΣ
 http://www.saintpaul-delasalle.gr/index.php?option=com_k2&view=item&layout=item&id=21&Itemid=233

http://www.saintpaul-delasalle.gr/programmata-dimotiko/ekpaideftikes-drastiriotites/programma-dimiourgikis-grafis

ΣΑΣ ΠΕΡΙΜΕΝΟΥΜΕ Κ. ΛΙΑΝΑ !!!

ΑΝΑΡΤΗΘΗΚΕ ΑΠΟ ΤΗ ΔΑΣΚΑΛΑ
ΚΙΤΣΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

ΤΟ ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

«ΤΟ ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ»
ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ 

ΠΡΟΣΦΕΡΟΥΜΕ Ο,ΤΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ

«ΤΟ ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ», είναι ένας εθελοντικός οργανισμός, μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα. Στηρίζεται στο συναίσθημα, αλλά δε μένει σ' αυτό και στα λόγια. Έχει κάνει πράξη την αντιμετώπιση των καθημερινών προβλημάτων των παιδιών.

Κύριο μέλημά του είναι να προασπίσει τα δικαιώματα των παιδιών όχι μόνο στη θεωρία αλλά στην πράξη, καθημερινά, 24 ώρες την ημέρα, 365 ημέρες το χρόνο. Να εξασφαλίσει τα απαραίτητα για τη σωματική, ψυχική και πνευματική ισορροπία τους.

Βασίζεται στις υπηρεσίες του κράτους (Αστυνομία, Εισαγγελίες, Νοσοκομεία κ.α.), όπου υπάρχουν άνθρωποι ευαισθητοποιημένοι που συμβάλλουν στην προσπάθειά του να αντιμετωπίσει τα προβλήματα των παιδιών.

Ως εθελοντικός οργανισμός, στηρίζει τους θεσμούς, ώστε να γίνουν αποδοτικότεροι σε θέματα παιδιών. 

ΘΕΛΩ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΕΡΩ !!!

ΓΡΑΦΟΝΤΑΣ ΜΗΝΥΜΑ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ  (ΑΠΟ ΤΗ ΣΤ΄ΤΑΞΗ)

Η μη κερδοσκοπική εθελοντική  οργάνωση

 «ΤΟ ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ»

ΘΑ ΕΠΙΣΚΕΦΘΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΣΤΙΣ 10 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2016,

ημέρα Τετάρτη και ώρα 10:00 π.μ.

Οι τάξεις  Ε΄ και ΣΤ΄ με τη βοήθεια της ψυχολόγου , εμψυχώτριας  κας Στάμου Έλλης, θα συζητήσουν για τη

 «ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ».

Η τάξη  Α΄ στη συνέχεια θα συζητήσει με την κα Έλλη για τα

 «ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟ ΜΕ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ»

ΕΤΣΙ ΛΟΙΠΟΝ ΚΙ ΕΜΕΙΣ ΑΠΟΦΑΣΙΣΑΜΕ:

ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΝΟΥΜΕ ΤΡΟΦΙΜΑ (γάλα, μακαρόνια, όσπρια κα) και τα προσφέρουμε στα παιδιά των σπιτιών του

«ΧΑΜΟΓΕΛΟΥ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ» 

ΦΤΙΑΧΝΟΝΤΑΣ ΑΦΙΣΕΣ  

ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

 

ΣΚΟΠΟΙ ΤΩΝ ΟΜΙΛΙΩΝ

Σκοπός των ομιλιών, οι οποίες βασίζονται στο μοντέλο της διαδραστικής επικοινωνίας με απλά και κατανοητά για τα παιδιά λόγια, είναι:
 Η επισήμανση βασικών ενδείξεων για την κακοποίηση.
 Η ουσιαστική κατανόηση του φαινόμενου.
 Η διαχείριση των συναισθημάτων που προκαλούνται.
 Η ανάπτυξη βασικών συμπεριφορών / ασπίδα απέναντι στους κινδύνους.
 Η ενημέρωση για το πού και πώς μπορούμε να ζητήσουμε βοήθεια. 

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΝΟΥΝ ΤΟΥΣ ΣΥΜΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥΣ (ΔΙΑΧΥΣΗ) 

 ΠΕΡΙΜΕΝΟΝΤΑΣ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ!!!

ΑΝΑΡΤΗΘΗΚΕ ΑΠΟ ΤΗ ΔΑΣΚΑΛΑ 

ΚΙΤΣΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

STOP !!!

Yahoo: Σταμάτα να σφάζεις ελέφαντες!!!

ΓΙΝΕ ΤΩΡΑ ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ

 ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΘΕΛΕΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΑ ΘΑ ΛΕΝΕ ΤΗ ΓΝΩΜΗ ΤΟΥΣ, ΘΑ ΣΥΖΗΤΟΥΝ, ΘΑ ΔΙΑΦΩΝΟΥΝ, ΘΑ ΣΥΜΦΩΝΟΥΝ, ΘΑ ΒΡΙΣΚΟΥΝ ΛΥΣΕΙΣ !!!
ΦΕΤΟΣ ΜΕ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ "ΝΟΙΑΖΟΜΑΙ ΚΑΙ ΔΡΩ" ΠΟΥ ΕΚΠΟΝΟΥΝ ΟΙ ΤΑΞΕΙΣ Ε1΄,  ΣΤ1΄,  ΚΑΙ ΣΤ2΄ ΟΛΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΧΕΙ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΘΕΙ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΥΝ ΟΧΙ ΜΟΝΟ ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΑΛΛΑ ΤΟ ΔΑΣΟΣ. ΘΕΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΥΝ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ ΜΑΣ !!!
ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΙΝΑΙ ΠΟΛΙΤΕΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ!!! ΟΙ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΑΝΟΙΓΟΥΝ ΔΡΟΜΟΥΣ ΣΤΟΥΣ ΜΙΚΡΟΤΕΡΟΥΣ !!!

ΚΑΝΤΕ ΚΛΙΚ ΣΤΟΝ ΥΠΕΡΣΥΝΔΕΣΜΟ ΚΑΙ ΨΗΦΙΣΤΕ

https://secure.avaaz.org/el/yahoo_ivory_loc_/?bFnSckb&v=71687&cl=9287733463
ΑΝΑΡΤΗΘΗΚΕ ΑΠΟ ΤΗ ΔΑΣΚΑΛΑ
ΚΙΤΣΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

ΩΡΑ ΓΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ !!!

Τα μαθηματικά του Pizza Cut!

Μπορείτε να την κόψετε σε απολύτως ίσα κομμάτια με άπειρους τρόπους, αρκεί αυτά να είναι μη κανονικά πολύγωνα με περιττό αριθμό πλευρών.

Το πρώτο πράγμα που σκέφτεται ένας μέσος άνθρωπος όταν βλέπει μια φρέσκια λαχταριστή πίτσα είναι να πάρει ένα κομμάτι και να το... καταβροχθίσει. Δεν ισχύει όμως απαραίτητα το ίδιο για έναν θεωρητικό μαθηματικό. Φυσικά δεν εννοούμε ότι οι θεωρητικοί μαθηματικοί δεν τρώνε πίτσα, κάθε άλλο, απλώς η θέα της δεν «μιλάει» μόνο στο στομάχι τους. Το κόψιμο της πίτσας σε ίσα και όμοια κομμάτια συνδέεται με ένα γεωμετρικό πρόβλημα το οποίο είναι γνωστό ως «μονοεδρική επικάλυψη δίσκου» και η λύση του δεν είναι καθόλου απλή. Τώρα δυο μαθηματικοί από τη Βρετανία παρουσίασαν μια μελέτη σύμφωνα με την οποία μια πίτσα μπορεί να κοπεί σε ισόμοια κομμάτια με άπειρους τρόπους. Αρκεί αυτά να είναι μη κανονικά πολύγωνα με περιττό αριθμό πλευρών.

Παραλλαγή στο εξάγωνο

Η πιο γνωστή μέθοδος για το κόψιμο της πίτσας σε ίσα και όμοια κομμάτια - ή τη μονοεδρική επικάλυψη ενός δίσκου - έχει βασιστεί σε μια απλή αρχή της επίστρωσης του εξαγώνου. Χρησιμοποιώντας καμπύλες αντί για ευθείες γραμμές που τέμνονται στο κέντρο του δίσκου κόβει κάποιος αρχικά την πίτσα στα έξι και στη συνέχεια κάνει έξι ακόμη τομές ξεκινώντας όχι από το κέντρο αλλά από τη μέση της καθεμιάς από τις ακτίνες που σχηματίζουν οι πρώτες τομές. Το αποτέλεσμα μοιάζει με περίτεχνο αστέρι και χωρίζει την πίτσα σε 12 ισόμοια κομμάτια τα οποία έχουν επιπλέον το πλεονέκτημα ότι μπορούν να ικανοποιήσουν όλα τα γούστα, αφού κάποια έχουν περισσότερη κόρα και άλλα δεν έχουν καθόλου.

«Κλασικό» κόψιμο σε 12 ισόμοια κομμάτια

Επεκτείνοντας την ιδέα των μη ευθύγραμμων τομών ο Τζόελ Χάντλεϊ και ο Στίβεν Γουέρσλεϊ από το Πανεπιστήμιο του Λίβερπουλ παρουσίασαν μια γενικευμένη τεχνική για το κόψιμο της πίτσας σε ίσα κομμάτια με ακόμη περισσότερους τρόπους σε ένα άρθρο με τον τίτλο «Infinite families of monohedral disk tilings» (Απειρες οικογένειες μονοεδρικών επιστρώσεων δίσκου) που δημοσιεύθηκε στη διαδικτυακή πλατφόρμα arXiv.org. Σε αυτό οι δύο μαθηματικοί αποδεικνύουν ότι μπορεί κάποιος να κόψει μια πίτσα σε απεριόριστα ίσα κομμάτια με απεριόριστα σχήματα «κόβοντας» μη κανονικά πολύγωνα με οποιονδήποτε περιττό αριθμό καμπύλων πλευρών (πεντάγωνα, επτάγωνα, εννεάγωνα κ.ο.κ.) και χωρίζοντάς τα στα δύο με τρόπο ανάλογο όπως στη μέθοδο των 12 ίσων κομματιών.

Εξωτικές εικόνες

Προχωρώντας την ιδέα ακόμη πιο πέρα και «κόβοντας» πολύγωνα όχι μόνο με καμπύλες αλλά και με τεθλασμένες, ο κ. Χάντλεϊ και ο κ. Γουέρσλεϊ δημιούργησαν μαθηματικές πίτσες κομμένες σε παράξενα σχήματα: αν και οι εικόνες φαίνονται εξωτικές, τα κομμάτια, όποιος και αν είναι ο αριθμός τους, είναι πάντοτε ισόμοια και καλύπτουν το σύνολο του δίσκου. «Είναι πράγματι εκπληκτικό» δήλωσε ο κ. Χάντλεϊ στο «New Scientist». Ωστόσο, παρά το γεγονός ότι η μελέτη έχει εξαιρετικό θεωρητικό ενδιαφέρον, ο μαθηματικός εξέφρασε αμφιβολίες για τις πιθανές πρακτικές εφαρμογές της. «Δεν έχω ιδέα αν υπάρχουν για τη δουλειά μας εφαρμογές πέρα από το κόψιμο της πίτσας» παραδέχθηκε, προσθέτοντας ότι ο ίδιος έχει εφαρμόσει τη μέθοδο στην πράξη στη δική του πίτσα. «Είναι ενδιαφέρον μαθηματικά και μπορείς να βγάλεις και ωραίες φωτογραφίες» είπε.


Κόψιμο με καμπύλες (αριστερά) και τεθλασμένες (δεξιά)

ΑΝΑΡΤΗΘΗΚΕ ΑΠΟ ΤΗ ΔΑΣΚΑΛΑ

ΚΙΤΣΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΙΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

2^ου Δημοτικού Σχολείου Αλιάρτου

Αγαπητοί γονείς,

Το σχολείο είναι ο χώρος όπου οι μαθητές περνούν πολλές ώρες, μαθαίνουν, δημιουργούν, συνεργάζονται, παίζουν, χαίρονται αλλά αντιμετωπίζουν και δυσκολίες. Οι κανόνες έχουν σκοπό να δημιουργήσουν τις προϋποθέσεις ώστε να πραγματοποιηθεί αποτελεσματικότερα η εκπαιδευτική διαδικασία και το σχολείο να λειτουργεί ως μια κοινότητα αγωγής.

Κοινός στόχος όλων των μετεχόντων στην σχολική κοινότητα είναι όχι μόνο η πρόοδος των μαθητών, αλλά κι η υιοθέτηση σημαντικών αξιών, όπως η συνεργασία κι η αλληλεγγύη, ο αμοιβαίος σεβασμός, η αποδοχή της ιδιαιτερότητας του «άλλου», η ενσυναίσθηση, ο σεβασμός όλων σε κοινούς συμφωνημένους κανόνες, η περιβαλλοντική συνείδηση, η αγωγή υγείας κ.λπ. Στο κείμενο που ακολουθεί αναφέρονται μερικοί από αυτούς τους κανόνες.

Η φοίτηση των μαθητών

Το Σχολείο αποτελεί το φυσικό χώρο αγωγής και μάθησης, γιατί ακριβώς εξασφαλίζει τις προϋποθέσεις συγκεκριμένης κι οργανωμένης προσπάθειας για την επίτευξη των στόχων της αγωγής. Γι' αυτό πρέπει η συμμετοχή των μαθητών να είναι τακτική, ενεργός και συστηματική. Η ελλιπής φοίτηση των μαθητών και μάλιστα χωρίς σοβαρό λόγο, υπονομεύει το σχολικό έργο και δυσχεραίνει την πρόοδο τους.

• Η φοίτηση των μαθητών, σύμφωνα με την ισχύουσα Νομοθεσία, είναι υποχρεωτική.
• Οι μαθητές τηρούν το ωράριο του καθημερινού προγράμματος – ιδίως τηρούν την ώρα έναρξης των μαθημάτων και κάθε άλλης σχολικής εκδήλωσης (πρωινή προσευχή, εορταστικές εκδηλώσεις, εκπαιδευτικές εξορμήσεις, εκδρομές κ.ά.).
• Η απουσία από τα μαθήματα δικαιολογείται μόνον όταν συντρέχει σοβαρός λόγος (ασθένεια, έκτακτα οικογενειακά γεγονότα κ.ά.).
• Σε περίπτωση ασθενείας κατά την επάνοδο του μαθητή στο Σχολείο, μετά από απουσία δύο (2) ημερών, χρειάζεται ιατρική βεβαίωση.
• Σε περίπτωση που κάποιος γονέας χρειαστεί, για ειδικό λόγο, να πάρει το παιδί του πριν τη λήξη των μαθημάτων, χρειάζεται να ενημερώσει εγκαίρως -την ίδια ημέρα- το δάσκαλο της τάξης.
• Για τη συμμετοχή των μαθητών στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής, καθώς και της αθλητικές δραστηριότητες του σχολείου, είναι οπωσδήποτε απαραίτητη η συμπλήρωση Ατομικού Δελτίου Υγείας για τους μαθητές των Α'και Δ΄ Τάξεων.

Άφιξη στο σχολείο

• Η άφιξη των μαθητών το πρωί γίνεται από τις 7.55 ως 8.10 από την είσοδο του σχολείου.
• Στη συνέχεια η είσοδος του σχολείου κλείνει για λόγους ασφαλείας. Την πρωινή ζώνη παρακολουθούν μόνο όσοι μαθητές παραμένουν και στο ολοήμερο απογευματινό πρόγραμμα του σχολείου.
• Η έγκαιρη προσέλευση βοηθά στην εύρυθμη λειτουργία του σχολείου. Σε περίπτωση που κάποιος μαθητής καθυστερήσει δικαιολογημένα έρχεται στο σχολείο συνοδευόμενος από τον κηδεμόνα του κατά τη διάρκεια του 1^ου διαλείμματος και όχι στη διάρκεια του 1^ου διδακτικού δίωρου.
• Οι ενήλικες που συνοδεύουν τα παιδιά τους το πρωί, αφού βεβαιωθούν ότι εισήλθαν  στο προαύλιο,  αποχωρούν αμέσως μόλις χτυπήσει το κουδούνι της έναρξης των μαθημάτων.

Προσευχή

Αλλόθρησκοι και ετερόδοξοι μαθητές έχουν δικαίωμα να μη μετέχουν στην πρωινή προσευχή, οφείλουν όμως να βρίσκονται στο χώρο του σχολείου όσο αυτή διαρκεί και να σέβονται την ιερότητα της στιγμής.

Αποχώρηση από το σχολείο

• Οι μαθητές δε φεύγουν σε καμία περίπτωση πριν από τη λήξη των μαθημάτων χωρίς άδεια. Αν παρουσιαστεί ανάγκη αναχώρησης κατά τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου (π.χ. ασθένεια) γίνεται πάντοτε με τη συνοδεία γονέα ή κηδεμόνα και φυσικά αφού ενημερωθεί γι αυτό ο δάσκαλος της τάξης ή η διευθύντρια.
• Η ευθύνη για την ασφάλεια των παιδιών μετά το ωράριο λειτουργίας ανήκει αποκλειστικά στο γονέα ή κηδεμόνα. Οι γονείς-κηδεμόνες είναι υποχρεωμένοι να γνωρίζουν το ωράριο των παιδιών τους και να ενημερώνονται από τις ανακοινώσεις του σχολείου.
• Οι μαθητές που συνοδεύονται καθημερινά κατά την αναχώρησή τους δε φεύγουν ποτέ από το σχολείο ασυνόδευτοι αν ο κηδεμόνας τους κάποια μέρα καθυστερήσει.
• Η αναχώρηση των μαθητών από το σχολείο γίνεται ως εξής:
• Στο τέλος του 7-ωρου στις 14.00 από την έξοδο του σχολείου.
• Με την ολοκλήρωση της 1ης ώρας δηλαδή στις 3.30 ή στις 4.15 για όσους μαθητές είναι εγγεγραμμένοι στο Ολοήμερο Πρόγραμμα και οι γονείς-κηδεμόνες τους έχουν δηλώσει εξ αρχής την ακριβή ώρα αναχώρησής τους από το σχολείο.
• Οι ενήλικες που συνοδεύουν τους μαθητές κατά την αναχώρησή τους, τους περιμένουν έξω από τις εισόδους του σχολείου και πρέπει να προσέρχονται έγκαιρα για την παραλαβή τους. Κάθε καθυστέρηση δημιουργεί κινδύνους για την ασφάλεια των μαθητών που ολοκληρώνουν το πρόγραμμά τους, αλλά και για όσους συνεχίζουν το μάθημα.

Διάλειμμα

• Κατά τη διάρκεια του διαλείμματος οι μαθητές βγαίνουν στο προαύλιο, στο χώρο που έχει καθοριστεί για κάθε τάξη. Δεν επιτρέπεται η παραμονή τους στις αίθουσες ή στους διαδρόμους. Σε περίπτωση κακοκαιρίας ορίζεται από τους δασκάλους ο χώρος παραμονής των μαθητών. Κανένας και για κανένα λόγο δε μένει μέσα στην αίθουσα μόνος του.
• Το διάλειμμα είναι χρόνος παιχνιδιού κι ανάπτυξης κοινωνικών σχέσεων, αλλά και χρόνος ικανοποίησης σωματικών αναγκών. Οι μαθητές παίζουν χωρίς να τσακώνονται και για οποιοδήποτε πρόβλημα αντιμετωπίζουν απευθύνονται στους εφημερεύοντες δασκάλους που βρίσκονται στο προαύλιο.
• Μόλις χτυπήσει το κουδούνι για μάθημα προσέρχονται γρήγορα στην αίθουσα χωρίς να τρέχουν ή να σπρώχνονται (ή παραμένουν σε γραμμές στο προαύλιο σε περίπτωση που έχουν Γυμναστική). Έχουν ήδη τελειώσει το φαγητό τους κι έχουν τακτοποιήσει τις ανάγκες τους.

Επισκέψεις – γιορτές

Αποτελούν μέρος της σχολικής ζωής και βοηθούν στην αποτελεσματική πραγματοποίηση του σχολικού έργου, γι αυτό οι μαθητές απουσιάζουν από αυτές μόνο αν έχουν σοβαρό λόγο. Η συμπεριφορά τους δε κι οι υποχρεώσεις τους είναι ανάλογη κατά τη διάρκειά τους, όπως και στο σχολικό πρόγραμμα. Σε περίπτωση επίσκεψης τηρείται  το σχολικό ωράριο, ενώ σε περίπτωση γιορτής το ωράριο διαμορφώνεται. Για παράδειγμα στις Εθνικές γιορτές ορίζουμε τη διάρκεια της γιορτής και δε λειτουργεί το Ολοήμερο.

Γονείς – κηδεμόνες

• Οι κηδεμόνες μπορούν και πρέπει να ενημερώνονται τακτικά για την πρόοδο και συμπεριφορά του παιδιού τους από το δάσκαλο της τάξης. Εκείνος ορίζει ημερομηνία κι ώρα τακτικής συνάντησης κι επικοινωνίας.
• Διαβάζουν προσεκτικά όλες τις ανακοινώσεις που μεταφέρουν οι μαθητές (ή αναρτώνται στον πίνακα ανακοινώσεων της κεντρικής εισόδου) κι ενημερώνονται για θέματα λειτουργίας του σχολείου.
• Οφείλουν ακόμη να γνωστοποιούν στο δάσκαλο της τάξης και στο διευθυντή κάθε ιδιαιτερότητα που αφορά τη σωματική και ψυχική υγεία του μαθητή.
• Κανένας ενήλικας δεν έχει δικαίωμα να επιπλήττει ή να τιμωρεί ή να νουθετεί άλλο παιδί εκτός της οικογένειάς του στο χώρο του σχολείου. Για οποιοδήποτε θέμα προκύψει ενημερώστε το δάσκαλο της τάξης ή τη διευθύντρια οι οποίοι και θα διευθετήσουν το θέμα.
• Γενικότερα κανένας ανήλικος ή ενήλικος δεν έχει δικαίωμα να βρίσκεται στο κτίριο ή στο προαύλιο του σχολείου χωρίς να έχει πάρει άδεια.
• · Σε περίπτωση απουσίας μαθητή είναι καλό να ενημερώνεται έγκαιρα το σχολείο, όπως επίσης και το σχολείο επικοινωνεί με την οικογένεια ιδιαίτερα σε περίπτωση μακρόχρονης ή επαναλαμβανόμενης απουσίας. Το τηλέφωνο του σχολείου (2268022284) είναι στη διάθεσή σας για οποιαδήποτε ενημέρωση. Παρακαλούμε βεβαιωθείτε ότι οι δάσκαλοι έχουν τα  σωστά τηλέφωνά σας.
• Σε περίπτωση που κάποιος από τους γονείς του μαθητή δεν έχει την κηδεμονία του πρέπει να ενημερωθεί άμεσα το σχολείο.
• Οφείλουμε όλοι να δημιουργήσουμε καλό κλίμα συνεργασίας σχολείου - σπιτιού.

Γενικά

• Το ντύσιμο των μαθητών πρέπει να είναι κόσμιο ανάλογο με την εποχή και τις καιρικές συνθήκες.
• Οι μαθητές δεν επιτρέπεται να φέρνουν στο σχολείο αντικείμενα πολύτιμα ή επικίνδυνα.
• Η χρήση και κατοχή κινητών τηλεφώνων, με βάση σχετική νομοθεσία του υπουργείου παιδείας δεν επιτρέπεται για τους μαθητές.
• Η προστασία του σχολικού κτιρίου και της περιουσίας του είναι υπόθεση όλων μας.

ΜΕ ΕΚΤΙΜΗΣΗ 
Η Δ/ΝΤΡΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
ΚΙΤΣΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

ΠΑΜΕ ΣΙΝΕΜΑ ;

Ο Μικρός πρίγκιπας είναι κοντά μας...

Δεν βλέπεις καθαρά παρά μόνον με την καρδιά σου.

Μία από τις πιο αγαπημένες ιστορίες των παιδικών μας χρόνων ζωντανεύει στη Μεγάλη Οθόνη.
Ο μικρός πρίγκιπας που μπαίνει στη ζωή ενός μοναχικού κοριτσιού, που μετράει, με το τηλεσκόπιο του γέρου αεροπόρου τα άστρα, συγκινεί,  διδάσκει, νουθετεί και εξημερώνει ανθρώπους, ένστικτα ακόμα και αλεπούδες…
Ο «Μικρός Πρίγκιπας» είναι ένα βιβλίο του Γάλλου συγγραφέα Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ και είναι τρίτο σε πωλήσεις παγκοσμίως, πίσω από τη Βίβλο και το Κεφάλαιο του Μαρξ.  Αν και θεωρείται παιδικό βιβλίο, ωστόσο απευθύνεται σε ανθρώπους όλων των ηλικίων.
Το βιβλίο ξεκινάει με τον  αφηγητή να πέφτει με το αεροπλάνο του -που έχει πάθει βλάβη- στην έρημο. Εκεί συναντά ένα ασυνήθιστο παιδί (το Μικρό Πρίγκιπα), γνωρίζονται και γίνονται φίλοι. Ο αφηγητής μαθαίνει πολλά από τον καινούργιο του φίλο. Ο καινούργιος του φίλος σιγά-σιγά τού διηγείται την επίσκεψή του σε άλλους πλανήτες, όπου υπάρχουν άνθρωποι ματαιόδοξοι, αλλά και κάποιοι λίγοι περισσότερο «ανθρώπινοι». Δεν ξεχνάει ποτέ και με τίποτα τις ερωτήσεις που έχει υποβάλει, ενώ ο ίδιος, αντίθετα, δεν συνηθίζει ν” απαντάει στις ερωτήσεις των άλλων.
Μολονότι υποτίθεται ότι είναι παιδικό βιβλίο, ο Μικρός Πρίγκιπας κάνει μερικές βαθυστόχαστες και ιδεαλιστικές παρατηρήσεις σχετικά με τη ζωή και την ανθρώπινη φύση.
Η ουσία του Μικρού πρίγκιπα περιέχεται στις ατάκες που βγαίνουν από το στόμα της αλεπούς προς τον μικρό Πρίγκιπα: «Δεν βλέπεις καθαρά παρά μόνον με την καρδιά» λέει η αλεπού στέλνει και στη συνέχεια στέλνει κι άλλα μηνύματα-κλειδιά, όπως: «Είσαι υπεύθυνος για πάντα, γι” αυτό που έχεις εξημερώσει» και «Ο χρόνος που πέρασες με το τριαντάφυλλό σου, είναι αυτό που το κάνει ξεχωριστό για σένα«.
Όλα τα παραπάνω που περιγράφονται σε έναεκπληκτικό βιβλίο, ζωντανεύουν αυτές τις μέρες στη μεγάλη οθόνη με τη μορφή ενός ψηφιακού animation, μέσα από τα μάτια ενός μικρού κοριτσιού, που είναι κλεισμένο στο σπίτι του και διαβάζει εντατικά για να μπει στο καλύτερο κολλέγιο. Αυτό το κορίτσι ανακαλύπτει κάποια στιγμή πως δίπλα της κατοικεί ένας παράξενος, αλλά τρυφερός γερο-αεροπόρος, ο οποίος της αφηγείται τη συναρπαστική γνωριμία του με τον Μικρό Πρίγκιπα.

 ΤΗΝ ΤΡΙΤΗ 19/01/2015 ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΘΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΕΙ ΑΥΤΗ ΤΗΝ ΟΜΟΡΦΗ, ΤΡΥΦΕΡΗ ΙΣΤΟΡΙΑ!!!

ΑΝΑΡΤΗΘΗΚΕ ΑΠΟ ΤΗ ΔΑΣΚΑΛΑ 

ΚΙΤΣΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

ΨΗΦΙΣΕ ΤΩΡΑ ΚΙ ΕΣΥ !!!

 Αγαπητοί γονείς, παιδιά και επισκέπτες του blog του Σχολείου μας,

Από την αρχή της προσφυγικής κρίσης, ψαράδες, νοικοκυρές, συνταξιούχοι, δάσκαλοι, εθελοντές, κάτοικοι των νησιών του Αιγαίου… άνοιξαν την αγκαλιά τους και τα σπίτια τους σε οικογένειες προσφύγων που προσπαθούν να γλιτώσουν από τον πόλεμο.

Είναι εκεί μέρα και νύχτα, με χαλάζι και καύσωνα, για να προσφέρουν στεγνά ρούχα, νερό, φαγητό και στέγη. Συχνά ρισκάρουν την ίδια τους τη ζωή για να σώσουν τους συνανθρώπους μας από τα κύματα.

Με τις πράξεις τους κατάφεραν να πνίξουν το φόβο και το ρατσισμό σε ένα κύμα αλληλεγγύης και ανθρωπιάς που άγγιξε όλο τον πλανήτη. Τώρα έχουμε μια μεγάλη ευκαιρία να τους το ανταποδώσουμε.
Ένα μέλος του Avaaz ξεκίνησε ψηφοφορία για να ζητήσει να απονεμηθεί το Νόμπελ Ειρήνης στους ήρωες του Αιγαίου, και ήδη έχει τραβήξει την προσοχή των μέσων ενημέρωσης.
Υπόγραψε τώρα το ψήφισμα και διάδωσέ το παντού μέσω email, Facebook και Twitter:

https://secure.avaaz.org/el/nobel_to_greek_islanders_3b/?bFnSckb&v=71232&cl=9218654781

Οι αφοπλιστικές πράξεις αγάπης των νησιωτών και των εθελοντών εκφράζουν οικουμενικές αξίες ανθρωπισμού. Αν βραβευτούν με το πιο αναγνωρισμένο βραβείο ειρήνης στον κόσμο, οι πράξεις τους θα γίνουν παράδειγμα προς μίμηση για κοινότητες και κυβερνήσεις σε κάθε γωνιά του κόσμου.

Κάνε κλικ στο σύνδεσμο για να βάλεις την υπογραφή σου και μετά διάδωσε το ψήφισμα παντού:

https://secure.avaaz.org/el/nobel_to_greek_islanders_3b/?bFnSckb&v=71232&cl=9218654781

ΑΝΑΡΤΗΘΗΚΕ ΑΠΟ ΤΗ ΔΑΣΚΑΛΑ

ΚΙΤΣΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ - ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΣΤΙΣ ΕΚΠΛΗΞΕΙΣ!!!

Λοιπόν , παιδιά, δε θέλω στενοχωρημένα προσωπάκια!!!
Σκεφτείτε ότι  όσο πιο γρήγορα τελείωνουν οι φετινές διακοπές, τόσο πιο γρήγορα θα έρθουν οι επόμενες και μαζί τους και… ο Άγιος Βασίλης!
Σκεφτείτε ότι έχουμε να κάνουμε όμορφα πράγματα ακόμη!!!

ΞΕΚΙΝΑΜΕ ΜΕ ΧΑΜΟΓΕΛΟ!!! 

ΑΝΑΡΤΗΘΗΚΕ ΑΠΟ ΤΗ ΔΑΣΚΑΛΑ

ΚΙΤΣΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

ΜΑΓΙΚΗ ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑ!!!

ΑΝΑΡΤΗΘΗΚΕ ΑΠΟ ΤΗ ΔΑΣΚΑΛΑ
ΚΙΤΣΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ