06 Μαΐου 2025

ΕΙΔΙΚΟΙ ΠΑΡΑΜΥΘΑΔΕΣ πρόγραμμα e- twinning

 Οι μαθητές του τμήματος ένταξης του Σχολείου μας συμμετείχαν σε πρόγραμμα e- twinning κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2024-2025.

Εικόνα που περιέχει ζωγραφιά, εικονογράφηση, σκίτσο/σχέδιο, τέχνη

Το περιεχόμενο που δημιουργείται από τεχνολογία AI ενδέχεται να είναι εσφαλμένο.

Στα πλαίσια της ελεύθερης έκφρασης οι  μαθητές επεξεργάστηκαν 2 παραμύθια με στόχο τη διαχείριση των συναισθημάτων υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού του τμήματος ένταξης Δήμητρας Ζαχαράκη.

Οι μαθητές της Ε΄ Δημοτικού επεξεργάστηκαν το παραμύθι «Αν τ΄αγαπάς ξανάρχονται» της Βασιλικής Νευροκοπλή. Το παραμύθι αυτό επιλέχθηκε με σκοπό να διαχειριστούν οι μαθητές το δύσκολο-βαρύ συναίσθημα που προκύπτει έπειτα από την απώλεια αγαπημένων πραγμάτων και προσώπων. Το παραμύθι αυτό παρουσιάζει την απώλεια μέσα από ένα τρυφερό, συγκινητικό, γεμάτο αγάπη και ελπίδα τρόπο πως όσα αγαπάμε δεν πεθαίνουν ποτέ αλλά επιστρέφουν μέσα από τα συναισθήματά μας. Το παραμύθι αυτό πλημμύρισε την καρδιά των παιδιών και οδήγησε στην συγγραφή του ποιήματός τους με τίτλο:

 

ΑΝ Τ΄ΑΓΑΠΑΣ ΞΑΝΑΡΧΟΝΤΑΙ

Όλα  κάπου  πάνε μα πάλι  επιστρέφουν 

ήλιος, σύννεφα, βροχή πάντα μας μαγεύουν.

 

Πουλιά που πετούν στις φωλιές των ουρανών

και αλληλοεπιδρούν με τα νερά των θαλασσών.

 

Αέρας σπρώχνει τα κύματα στοργικά δυναμικά

όνειρα ταξιδιάρικα μα πάντα αληθινά

 

Λόγια, γέλια , δάκρυα φεύγουν μακριά

αλλά αν τα αγαπάς ξανάρχονται διαφορετικά.

 

Και οι άνθρωποι φεύγουν ξαφνικά

αν δεν τους αγαπάς αληθινά

 

 Άστρα, ήλιος, σύννεφα, όνειρα, δάκρυα

χάνονται μένοντας χωρίς καρδιά.

 

Οι άνθρωποι που φεύγουν προς τα ψηλά

αφήνουν εμάς στη μοναξιά να κοιτάμε σκυθρωπά.

 

Όσο ο χρόνος μας κυλά και η ζωή μας προχωρά

τόσο η αγάπη μας δεν σταματά αλλά καρτερά.

 

Την Αγάπη που σμίγει ξανά αλλά διαφορετικά

τη σκάλα ανεβαίνοντας  σαν πετούμενα πουλιά.

 

Με απορία, υπομονή και αγάπη

μπορείς όλο τον κόσμο να ονειρευτείς.

 

Για να διαβάσετε το ποίημα παρακαλώ πιέστε τον παρακάτω σύνδεσμο: https://padlet.com/demizaharaki/padlet-p103x42p57au69jz/slideshow

 

 Οι μαθητές της Δ΄ Δημοτικού επεξεργάστηκαν το παραμύθι «Μακάρι να μπορούσα… να πιστέψω στον εαυτό μου», της Γιολάντα Τσορώνη – Γεωργιάδη, το οποίο στοχεύει στην ενδυνάμωση των θετικών συναισθημάτων των παιδιών ως προς τον εαυτό τους, στην ενίσχυση της αυτοεικόνας, της αυτοπεποίθησης και της αυτοεκτίμησης τους. Η ιστορία του λιονταριού καταδεικνύει τη σημαντικότητα της φιλίας, και της παροχής κινήτρου ώστε να μπορέσουν οι μαθητές να δυναμώσουν συναισθηματικά. Στα πλαίσια αυτής της ανάγνωσης οι μαθητές δημιούργησαν αφίσες οι οποίες θα αποτελέσουν και το εξώφυλλα των δημιουργιών τους. 

 

 Στη συνέχεια οι μαθητές έγραψαν ένα παραμύθι με σκοπό να παρουσιάσουν τα αντίστροφα συναισθήματα που δημιουργούνται όταν κάποιος ξεπερνά τα όρια, δεν σέβεται τους γύρω του και αδιαφορεί επιδεικνύοντας τη δύναμή του. Ο τίτλος του παραμυθιού προέκυψε μέσα από τον αναγραμματισμό του ονόματος του κεντρικού ήρωα ΙΒΑΝ-ΝΑΒΙ.

Για να ακούσετε το παραμύθι των παιδιών παρακαλώ πιέστε τον παρακάτω σύνδεσμο:

https://padlet.com/demizaharaki/padlet-kbqtgm8fzpc6ejtg/slideshow

 

Ευχαριστούμε πολύ τον Διευθυντή του Σχολείου καθώς και τους εκπαιδευτικούς των τάξεων για την άμεση- αστείρευτη βοήθεια τους.

Η Εκπαιδευτικός του Τμήματος Ένταξης 

 

Δήμητρα Ζαχαράκη